| A. | 1 | B. | $\frac{5}{4}$ | C. | $\frac{7}{5}$ | D. | 2 |
分析 作出不等式组对应的平面区域,利用分式的性质转化为直线斜率,利用数形结合进行求解即可.
解答 解:画出不等式组$\left\{\begin{array}{l}{x+y-2≥0}\\{y-x-1≤0}\\{x≤1}\end{array}\right.$,所表示的可行域,
如图所示,![]()
则目标函数$\frac{μ}{v}$=$\frac{x+2y}{2x+y}$=$\frac{1+2•\frac{y}{x}}{2+\frac{y}{x}}$,
令t=$\frac{y}{x}$,则t表示可行域内点P(x,y)与原点的斜率的取值,当取可行域内点A($\frac{1}{2}$,$\frac{3}{2}$)时,t取得最大值,此时最大值为t=3;
当取可行域内点B(1,1)时,t取得最小值,此时最小值为t=1,此时可得,
当t=3时,目标函数$\frac{μ}{v}$有最大值,此时最大值为$\frac{1+2×3}{2+3}$=$\frac{7}{5}$.
故选:C
点评 本题主要考查线性规划的应用,根据分式的性质,转化为与斜率有关的问题是解决本题的关键.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (2,2$\sqrt{3}$) | B. | $(2\sqrt{3},2)$ | C. | $(2\sqrt{2},2\sqrt{2})$ | D. | (-2$\sqrt{3}$,2) |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 4 | B. | 1 | C. | 3 | D. | 2 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | ①② | B. | ③ | C. | ③④ | D. | ②④ |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com