设数列
的各项均为正实数,
,若数列
满足
,
,其中
为正常数,且
.
(1)求数列
的通项公式;
(2)是否存在正整数
,使得当
时,
恒成立?若存在,求出使结论成立的
的取值范围和相应的
的最小值;若不存在,请说明理由;
(3)若
,设数列
对任意的
,都有
成立,问数列
是不是等比数列?若是,请求出其通项公式;若不是,请说明理由.
(1)详见解析;(2)
;(3)
.
解析试题分析:(1)由条件可知,数列
为等差数列,又知
,其通项公式易求,再根根据数列
与数列
的关系
,可求出数列
的通项公式;(2)由(1)中所求的数列
的通项公式,可对
进行化简,然后再对其考察;(3)当
时,结合(1)的结果,可求出
,代入
中,设法对其变形处理,找到
的递推关系再进行判断.
试题解析:
(1)因为
,所以
,所以数列
是以
为公差的等差数列,又
,所以
, 2分
故由
,得
. 4分
(2)因为
,所以![]()
![]()
,
又![]()
![]()
,所以![]()
![]()
, 6分
(ⅰ)当
时,![]()
,解得
,不符合题意; 7分
(ⅱ)当
时,![]()
,解得
或
. 8分
综上所述,当
时,存在正整数
使得
恒成立,且
的最小值为4.
9分
(3)因为
,由(1)得
,
所以
①,
则
②,
由②
①,得
③, 12分
所以
④,
再由④
③,得
,即
,
所以当
时,数列
成等比数列, 15分
又由①式,可得
,
,则
,所以数列
一定是等比数列,且
.
16分
(说明:若第(3)小题学生由前几项猜出等比数列,再代回验证的,扣3分)
考点:等差数列、等比数列.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知数列
为等差数列,数列
为等比数列,若
,且
.
(1)求数列
,
的通项公式;
(2)是否存在
,使得
,若存在,求出所有满足条件的
;若不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如果项数均为
的两个数列
满足
且集合
,则称数列
是一对“
项相关数列”.
(Ⅰ)设
是一对“4项相关数列”,求
和
的值,并写出一对“
项相
关数列”
;
(Ⅱ)是否存在“
项相关数列”
?若存在,试写出一对
;若不存在,请说明理由;
(Ⅲ)对于确定的
,若存在“
项相关数列”,试证明符合条件的“
项相关数列”有偶数对.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
等差数列{an}的前n项和为Sn,已知S3=
,且S1,S2,S4成等比数列,
(1)求数列{an}的通项公式.
(2)若{an}又是等比数列,令bn=
,求数列{bn}的前n项和Tn.
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