精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
13.已知点P(x,y)满足$\left\{\begin{array}{l}{x≥1}\\{y≤1}\\{x-y-1≤0}\end{array}\right.$,目标函数z=x+ay(a<0)的最大值与最小值之和为0,则a的值为(  )
A.-$\frac{3}{2}$B.-2C.-1D.-$\frac{1}{2}$

分析 作出不等式对应的平面区域,利用线性规划的知识,确定目标取最优解的条件,即可求出a的取值范围.

解答 解:作出不等式对应的平面区域,
其中A(1,1),B(1,0),C(2,1),
由z=x+ay得y=-$\frac{1}{a}$x+$\frac{z}{a}$,
∵a<0,∴目标函数的斜率k=-$\frac{1}{a}$>0,
①若k=-$\frac{1}{a}$=1,即a=-1时,当直线y=-$\frac{1}{a}$x+$\frac{z}{a}$=x-z经过A时,截距最小zmin=1+a=1-1=0,
当直线y=-$\frac{1}{a}$x+$\frac{z}{a}$=x-z经过B时,截距最大zmax=1,
此时zmax+zmin=1+0=1,不满足条件.
②若k=-$\frac{1}{a}$>1,即-1<a<0时,当直线y=-$\frac{1}{a}$x+$\frac{z}{a}$=x-z经过A时,截距最小zmin=1+a,
当直线y=-$\frac{1}{a}$x+$\frac{z}{a}$=x-z经过C时,截距最大zmax=2+a,
此时由zmax+zmin=2+a+1+a=0得a=-$\frac{3}{2}$,不满足条件-1<a<0.此时不成立.
③若k=-$\frac{1}{a}$∈(0,1),即a<-1时,当直线y=-$\frac{1}{a}$x+$\frac{z}{a}$=x-z经过A时,截距最小zmin=1+a,
当直线y=-$\frac{1}{a}$x+$\frac{z}{a}$=x-z经过B时,截距最大zmax=1,
此时由zmax+zmin=1+1+a=0得a=-2,满足条件a<-2.此时成立.
综上a=-2.
故选:B

点评 本题主要考查线性规划的应用,利用数形结合是解决线性规划问题中的基本方法.注意要对a进行分类讨论.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

3.求证:|$\overrightarrow{a}$•$\overrightarrow{b}$|≤|$\overrightarrow{a}$|•|$\overrightarrow{b}$|

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

4.设M={x|x=a2+1,a∈N*},P={y|y=b2-4b+5,b∈N*},则下列关系正确的是(  )
A.M=PB.M?P
C.P?MD.M与P没有公共元素

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

1.化简:
(1)$\frac{\sqrt{a}}{a-\sqrt{ab}}+\frac{\sqrt{a}}{a+\sqrt{ab}}$
(2)$\frac{1-\frac{1}{1+a}}{1+\frac{1}{a-1}}$
(3)$\frac{2+\frac{1}{x-1}-\frac{1}{x+1}}{x+\frac{x}{x^2-1}}$.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

8.已知空间四边形ABCD,点M,N分别是边AB,CD的中点,若$\overrightarrow{AB}$=$\overrightarrow{a}$,$\overrightarrow{AC}$=$\overrightarrow{b}$,$\overrightarrow{AD}$=$\overrightarrow{c}$,试用$\overrightarrow{a}$,$\overrightarrow{b}$,$\overrightarrow{c}$表示$\overrightarrow{MN}$.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

18.设|$\overrightarrow{a}$|=8,|$\overrightarrow{b}$|=12,则|$\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow{b}$|的最大值与最小值分别为[4,20].

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

5.已知$\overrightarrow{d}$=($\overrightarrow{a}$•$\overrightarrow{c}$)•$\overrightarrow{b}$-($\overrightarrow{a}$•$\overrightarrow{b}$)$\overrightarrow{c}$,其中$\overrightarrow{a}$,$\overrightarrow{b}$,$\overrightarrow{c}$,$\overrightarrow{d}$为非零向量,则$\overrightarrow{a}$与$\overrightarrow{d}$的夹角为(  )
A.30°B.45°C.60°D.90°

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

2.已知定义在R上的函数f(x),当x∈[0,1]时,f(x)=x2-x,且对任意的x满足f(x-1)=af(x),a为常数且a≠0,则(  )
A.f(6)<f(6.5)B.f(6.5)<f(6)C.f(6)<f(7)D.f(7)<f(6)

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

3.若1是方程x3+kx2+3x-4=0的一个根,则式子x3+kx2+3x-4的因式分解为x3+kx2+3x-4=(x-1)(x2+x+4).

查看答案和解析>>

同步练习册答案