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【题目】某几何体的正视图与侧视图如图所示,则它的俯视图不可能是( )

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】若几何体为两个圆锥体的组合体,则俯视图为A;若几何体为四棱锥与圆锥的组合体,则俯视图为B;若几何体为两个四棱锥的组合体,则俯视图为D;不可能为C,故选C.

点睛: 思考三视图还原空间几何体首先应深刻理解三视图之间的关系,遵循“长对正,高平齐,宽相等”的基本原则,其内涵为正视图的高是几何体的高,长是几何体的长;俯视图的长是几何体的长,宽是几何体的宽;侧视图的高是几何体的高,宽是几何体的宽.由三视图画出直观图的步骤和思考方法:1、首先看俯视图,根据俯视图画出几何体地面的直观图;2、观察正视图和侧视图找到几何体前、后、左、右的高度;3、画出整体,然后再根据三视图进行调整.

练习册系列答案
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【题目】如下图,在四棱锥中,的中点。

(1)求证:

(2)线段上是否存在一点,满足?若存在,试求出二面角的余弦值;若不存在,说明理由。

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【题目】某校从学生会宣传部6名成员(其中男生4人,女生2)中,任选3人参加某省举办的我看中国改革开放三十年演讲比赛活动.

(1)设所选3人中女生人数为ξ,求ξ的分布列;

(2)求男生甲或女生乙被选中的概率;

(3)男生甲被选中为事件A女生乙被选中为事件B,求P(B)P(B|A)

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【题目】已知圆的圆心为原点,其半径与椭圆的左焦点和上顶点的连线线段长度相等.

(1)求圆的标准方程;

(2)过椭圆右焦点的动直线(其斜率不为0)交圆两点,试探究在轴正半轴上是否存在定点,使得直线的斜率之和为0?若存在,求出点的坐标,若不存在,请说明理由.

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【题目】选修4-4:坐标系与参数方程

以平面直角坐标系的原点为极点,轴的正半轴为极轴,取相同的长度单位建立极坐标系,已知直线的极坐标方程是,圆的参数方程为为参数,).

(1)若直线与圆有公共点,求实数的取值范围;

(2)当时,过点且与直线平行的直线交圆两点,求的值.

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【题目】在矩形中,,点是线段上靠近点的一个三等分点,点是线段上的一个动点,且.如图,将沿折起至,使得平面平面.

(1)当时,求证:

(2)是否存在,使得与平面所成的角的正弦值为?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.

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【题目】退休年龄延迟是平均预期寿命延长和人口老龄化背景下的一种趋势.某机构为了解某城市市民的年龄构成,按的比例从年龄在20~80岁(含20岁和80岁)之间的市民中随机抽取600人进行调查,并将年龄按进行分组,绘制成频率分布直方图,如图所示.规定年龄在岁的人为“青年人”,岁的人为“中年人”, 岁的人为“老年人”.

(Ⅰ)根据频率分布直方图估计该城市60岁以上(含60岁)的人数,若每一组中的数据用该组区间的中点值来代表,试估算所调查的600人的平均年龄;

(Ⅱ)将上述人口分布的频率视为该城市年龄在20~80岁的人口分布的概率,从该城市年龄在20~80岁的市民中随机抽取3人,记抽到“老年人”的人数为,求随机变量的分布列和数学期望.

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【题目】已知函数=

(1)写出该函数的单调区间;

(2)若函数=-m恰有3个不同零点,求实数m的取值范围;

(3)若n2-2bn+1对所有x∈[-1,1],b∈[-1,1]恒成立,求实数n的取值范围.

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【题目】某市举办数学知识竞赛活动,共5000名学生参加,竞赛分为初试和复试,复试环节共3道题,其中2道单选题,1道多选题,得分规则如下:参赛学生每答对一道单选题得2分,答错得O分,答对多选题得3分,答错得0分,答完3道题后的得分之和为参赛学生的复试成绩.

(1)通过分析可以认为学生初试成绩服从正态分布,其中,试估计初试成绩不低于90分的人数;

(2)已知小强已通过初试,他在复试中单选题的正答率为,多选题的正答率为,且每道题回答正确与否互不影响.记小强复试成绩为,求的分布列及数学期望.

附:.

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