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已知x∈R,求证:x6-x5+x2-x+1>0.
考点:函数恒成立问题
专题:证明题,不等式的解法及应用
分析:分类讨论,即可证明结论.
解答: 证明:①x1时,x6x5x2x10.相加得,x6+x2+1x5+x,∴x6-x5+x2-x+1>0;
②0x1时,x2x51xx60,∴x6-x5+x2-x+1>0;
③x0时,-x50,-x0x6+x2+10,∴x6-x5+x2-x+1>0;
④x=0时,左式=10.
综上,对任意实数x6-x5+x2-x+1>0恒成立.
点评:本题考查不等式的证明,考查分类讨论的数学思想,比较基础.
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有限集合的元素可以一一数出来,无限集合的元素虽然不能数尽,但是可以比较两个集合元素个数的多少,例如,对于集合A={1,2,3,…,n,…}与B={2,4,6,…,2n,…},我们可以设计一种方法得出A与B的元素个数一样多的结论,类似地,给出下列4组集合:
(1)A={1,2,3,…,n,…}与B={2,4,8,…,2n,…}
(2)A=[0,1]与B=[0,2]
(3)A=(0,2]与B=[-1,+∞)
(4)A={(x,y)|x2+y2=1}与B={(x,y)|
x2
4
+y2=1
}
元素个数一样多的有(  )
A、1组B、2组C、3组D、4组

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一个样本容量为10的样本数据,它们组成一个公差不为0的等差数列{an},若a8=15,且a1,a2,a5成等比数列,则此样本的平均数和中位数分别是(  )
A、11,10
B、10,10
C、11,12
D、10,12

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计算:sin225°的值为(  )
A、
2
2
B、-
2
2
C、-
3
2
D、-
1
2

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科目:高中数学 来源: 题型:

设Sn为等比数列{an}的前n项和,已知3Sn=an+1-2,求公比q.

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如图,△ABC的两边AB=2,AC=1,点D在BC边上,且满足
|
AB
|
|
AC
|
=
|
BD
|
|
DC
|
,点M为AD的中点,过点M的直线l分别交AB、AC于点P、Q,已知:
AP
AB
AQ
AC
(其中0<λ≤1,0<μ≤1),△ABC和△APQ的面积分别为S1、S2
(Ⅰ)求△ABC的面积的最大值;
(Ⅱ)求证:
1
λ
+
2
μ
的值为一个定值;
(Ⅲ)求
S2
S1
的取值范围.

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已知|a|<1,|b|<1,求证:|1-ab|>|a-b|

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科目:高中数学 来源: 题型:

为了绘制海底地图,测量海底两点C,D间的距离,海底探测仪沿水平方向在A,B两点进行测量,A,B,C,D在同一个铅垂平面内.海底探测仪测得∠BAC=30°,∠DAC=45°,∠ABD=45°,∠DBC=75°,A,B两点的距离为
3
海里.
(1)求△ABD的面积;
(2)求C,D之间的距离.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知关于x的不等式ax2-3x+2>0的解集为{x|x<1或x>b}
(1)求实数a、b的值;
(2)解关于x的不等式
x-c
ax-b
>0(c为常数)

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