精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
已知函数f(x)=ax2+xlnx(a∈R)的图象在点(1,f(1))处的切线与直线x+3y=0垂直.
(Ⅰ)求实数a的值;
(Ⅱ)求证:当n>m>0时,lnn-lnm>
m
n
-
n
m

(Ⅲ)若存在k∈Z,使得f(x)>k恒成立,求实数k的最大值.
考点:利用导数研究函数的极值,利用导数求闭区间上函数的最值,利用导数研究曲线上某点切线方程
专题:导数的综合应用
分析:(Ⅰ)由图象在点(1,f(1))处的切线与直线x+3y=0垂直.即函数f(x)的导函数在x=1处的函数值为3,求出a的值;
(Ⅱ)利用已知函数的单调性,变形构造恒等式,从而证明不等式;
(Ⅲ)利用已知函数的单调性,构造g(x)=2x+lnx+1,由g(x)的单调性得出f(x)的单调性,再由f(x)≥f(x)极小值,解决恒等式,从而求出k的最大值.
解答: 解:(Ⅰ)∵f(x)=ax2+xlnx,∴f′(x)=2ax+lnx+1,
∵切线与直线x+3y=0垂直,∴切线的斜率为3,
∴f′(1)=3,即2a+1=3,故a=1;
(Ⅱ)由(Ⅰ)知f(x)=x2+xlnx,a∈(0,+∞),f′(x)=2x+lnx+1,x∈(0,+∞),
∵f′(x)在(0,+∞)上单调递增,∴当x>1时,有f′(x)>f′(1)=3>0,
∴函数f(x)在区间(1,+∞)上单调递增,
∵n>m>0,∴
n
m
>1
,∴f(
n
m
)>f(1)=1
(
n
m
)2+
n
m
ln
n
m
>1
n
m
ln
n
m
>1-(
n
m
)2

∴lnn-lnm>
m
n
-
n
m

(Ⅲ)由(Ⅰ)知f(x)=x2+xlnx,a∈(0,+∞),f′(x)=2x+lnx+1,x∈(0,+∞),
令g(x)=2x+lnx+1,x∈(0,+∞),则g(x)=2+
1
x
,x∈(0,+∞),
由g′(x)>0对x∈(0,+∞),恒成立,故g(x)在(0,+∞)上单调递增,
又∵g(
1
e
)=
2
e2
-2+1=
2
e2
-1
<0,而g(
1
2
)=2-ln2
>0,
∴存在x0(0,
1
2
)
,使g(x0)=0
∵g(x)在(0,+∞)上单调递增,
∴当x∈(0,x0)时,g(x)=f′(x)<0,f(x)在(0,x0)上单调递减;
当x∈(x0,+∞)时,g(x)=f′(x)>0,f(x)在(x0,+∞)上单调递增;
∴f(x)在x=x0处取得最小值f(x0
∵f(x)>k恒成立,所以k<f(x0
由g(x0)=0得,2x0+lnx0+1=0,所以lnx0=-1-2x0
∴f(x0)=x02+x0lnx0=x02+x0(-1-2x0)=-x02-x0=-(x0+
1
2
)2+
1
4

x0∈(0,
1
2
)
,∴f(x0)∈(-
3
4
,0)

∵k∈Z,∴k的最大值为-1.
点评:本小题主要考查函数、导数、不等式等基础知识,考查推理论证能力、运算能力,考查化归与转化思想、函数与方程思想、数形结合思想等,是一道综合性较强的导数应用题.属于难题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

中国的某渔船在我国的钓鱼岛海域捕鱼,渔船从A点出发(如图1所示)朝南偏西30°方向行驶同时在行驶线路上布置渔网,行驶5公里后到达预定点B转向第二预定点C,行驶7公里到达点C,再由C点行驶3公里回到起点A,求渔网围成三角形的面积以及点C在起点A的什么方向上.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

某青少年研究中心为了统计某市青少年(18岁以下)2014年春节所收压岁钱的情况进而研究青少年的消费去向,随机抽查了该市60名青少年所收压岁钱的情况,得到如下数据统计表:
压岁钱(单位:千元)频数频率
(0,0.5]30.05
(0.5,1]xp
(1,1.5]90.15
(1.5,2]150.25
(2,2.5]180.30
(2.5,3]yq
合计601.00
已知“超过2千元的青少年”与“不超过2千元的青少年”人数比恰好为2:3.
(Ⅰ)试确定x,y,p,q的值,并补全频率分布直方图(如图).
(Ⅱ)该机构为了进一步了解这60名青少年压岁钱的消费去向,从“超过2千元的青少年”、“不超过2千元的青少年”中用分层抽样的方法确定10人,若需从这10人中随机选取3人进行问卷调查.设为选取的3人中“超过2千元的青少年”的人数,求的分布列和数学期望.
(Ⅲ)若以频率估计概率,从该市青少年中随机抽取15人进行座谈,若15人中“超过2千元的青少年”的人数为η,求η的期望.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
1-sin2x
cosx

(1)求f(x)的定义域、f(
π
6
)的值;
(2)设α是第二象限的角,且tanα=-
4
3
,求f(α)的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图:在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是菱形,∠ABC=60°,PA⊥平面ABCD,点M、N分别为BC、PA的中点,且PA=AB=2.
(Ⅰ)证明:BC⊥平面AMN;
(Ⅱ)求三棱锥N-AMC的体积.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知正方形ABCD的边长为1,若点E是AB边上的动点,则
DE
DC
的最大值为
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=a-
2
2x+1
(a∈R)
(Ⅰ)当a=1时,证明函数f(x)为奇函数;
(Ⅱ)判断函f(x)的单调性,并说明理由:
(Ⅲ)若函数f(x)在区间[-1,3]上的最小值为2,求实数a的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,已知三棱锥A-BPC中,AP⊥PC,PC⊥BC,M为AB的中点,D为PB的中点,且△PMB为正三角形.
(1)求证:DM∥平面APC;
(2)求证:AP⊥平面PBC
(3)若BC=4,AB=20,求三棱锥D-BCM的体积.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

sinα+cosα=
3
-1
2
,α∈(-
π
2
π
2
),则tanα=
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案