【题目】在平面直角坐标系中,已知圆,圆.
(1)若过点的直线被圆截得的弦长为,求直线的方程;
(2)圆是以1为半径,圆心在圆:上移动的动圆 ,若圆上任意一点分别作圆 的两条切线,切点为,求的取值范围;
(3)若动圆同时平分圆的周长、圆的周长,则动圆是否经过定点?若经过,求出定点的坐标;若不经过,请说明理由.
【答案】(1)或(2)(3)所求的定点坐标为
【解析】
试题分析:(Ⅰ)设直线l的方程为y=k(+1),根据直线l被圆C2截得的弦长为,利用勾股定理,求出k,即可求直线l的方程;(Ⅱ)动圆D是圆心在定圆上移动,半径为1的圆,由圆的几何性质得,|DC1|-r≤|PC1|≤|DC1|+r,即2≤|PC1|≤4,4≤|PC1|2≤16,利用向量的数量积公式,即可求
的取值范围;(Ⅲ)确定动圆圆心C在定直线x+y-3=0上运动,求出动圆C的方程,即可得出结论.
试题解析:(1)设直线的方程为,即. 因为直线被圆截得的弦长为,而圆的半径为1,所以圆心到:的距离为.化简,得,解得或.所以直线的方程为或.
(2) 动圆D是圆心在定圆上移动,半径为1的圆
设,则在中,,
有,则
由圆的几何性质得,,即,
则的最大值为,最小值为. 故
(3)设圆心C(x,y),由题意得CC1=CC2,
即,整理得x+y-3=0,即圆心C在定直线x+y-3=0上运动.
设C(m,3-m),
则动圆的半径,
于是动圆C的方程为(x-m)2+(y-3+m)2=1+(m+1)2+(3-m)2,
整理得:x2+y2-6y-2-2m(x-y+1)=0.
由,
解得或,
即所求的定点坐标为
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,正方体的棱长为1,P为BC的中点,Q为线段上的动点,过点A,P,Q的平面截该正方体所得的截面记为S.则下列命题正确的是_________(写出所有正确命题的编号)。
①当时,S为四边形
②当时,S为等腰梯形
③当时,S与的交点R满足
④当时,S为六边形
⑤当时,S的面积为
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设、分别为椭圆:的左、右两个焦点.
(Ⅰ)若椭圆上的点到、两点的距离之和等于6,写出椭圆的方程和焦点坐标;
(Ⅱ)设点是(1)中所得椭圆上的动点,求线段的中点M的轨迹方程.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】正方体的棱长为1,分别是棱,的中点,过直线的平面分别与棱、交于,设,,给出以下四个命题:
①四边形为平行四边形;
②若四边形面积,,则有最小值;
③若四棱锥的体积,,则为常函数;
④若多面体的体积,,则为单调函数.
其中假命题为( )
A. ① ③ B. ② C. ③④ D. ④
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在平面直角坐标系中,已知圆,圆.
(1)若过点的直线被圆截得的弦长为,求直线的方程;
(2)圆是以1为半径,圆心在圆:上移动的动圆 ,若圆上任意一点分别作圆 的两条切线,切点为,求的取值范围;
(3)若动圆同时平分圆的周长、圆的周长,则动圆是否经过定点?若经过,求出定点的坐标;若不经过,请说明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某高校在2016年的自主招生考试成绩中随机抽取100名学生的笔试成绩,按成绩分组,得到的频率分布如图所示.
(1)请先求出频率分布表中①、②位置相应的数据,再画出频率分布直方图;
(2)该高校决定在笔试成绩高的第3、4、5组中用分层抽样抽取6名学生进入第二轮面试,求第3、4、5组每组各抽取多少名学生进入第二轮面试?
(3)在(2)的前提下,学校决定在6名学生中随机抽取2名学生接受考官的面试,求第4组至少有一名学生被考官面试的概率?
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com