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14.设D为△ABC所在平面内一点,$\overrightarrow{BC}=5\overrightarrow{CD}$,若$\overrightarrow{AB}=x\overrightarrow{AC}+y\overrightarrow{AD}$,则x+2y=-4.

分析 由已知得$\overrightarrow{AC}-\overrightarrow{AB}=5({\overrightarrow{AD}-\overrightarrow{AC}})$,从而$\overrightarrow{AB}=6\overrightarrow{AC}-5\overrightarrow{AD}$,由此能求出x+2y的值.

解答 解:∵$\overrightarrow{BC}=5\overrightarrow{CD}$,
∴$\overrightarrow{AC}-\overrightarrow{AB}=5({\overrightarrow{AD}-\overrightarrow{AC}})$,
即$\overrightarrow{AB}=6\overrightarrow{AC}-5\overrightarrow{AD}$,
∴x=6,y=-5,∴x+2y=-4.
故答案为:-4.

点评 本题考查代数式求和,是基础题,解题时要认真审题,注意平面向量运算法则的合理运用.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

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5.给出下列四个命题:
①已知m,n是常数,“mn<0”是“mx2+ny2=1表示双曲线的充分不必要条件”;
②命题p:“?x∈R,sinx≤1”的否定是¬p:“?x0∈R,sinx0>1”;
③已知命题p和q,若p∨q是假命题,则p与q中必一真一假;
④命题“若a>b>0,则a2>b2”的逆命题是假命题.
其中真命题的序号是(  )
A.①②④B.①③④C.②④D.②③

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A.2.5B.3C.3.2D.4

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9.在等差数列{an}中,已知a3+a8=6,则3a2+a16的值为(  )
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6.函数$f(x)=-x+\frac{1}{x}$在$[{-2,-\frac{1}{3}}]$上的最大值是(  )
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3.抽样统计甲、乙两名学生的5次训练成绩(单位:分),结果如下:
学生第1次第2次第3次第4次第5次
6580708575
8070758070
则成绩较为稳定(方差较小)的那位学生成绩的方差为20.

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