已知函数
,(
).
(1)若
有最值,求实数
的取值范围;
(2)当
时,若存在
、![]()
,使得曲线
在
与
处的切线互相平行,求证:
.
(1)
;(2)证明过程详见解析.
解析试题分析:本题主要考查导数的计算、利用导数求曲线的切线方程、利用导数求函数的最值、基本不等式等基础知识,考查分类讨论思想和转化思想,考查学生的计算能力、转化能力和逻辑推理能力.第一问,先对
求导,再讨论
方程的判别式,第一种情况
,第二种情况
且
,第三种情况
且
,数形结合判断函数
在定义域
上是否有最值;第二问,由于
在
与
处的切线互相平行,所以2个切线的斜率相等,得到关系式,利用基本不等式和不等式的性质证明结论.
试题解析:(1)
,![]()
由
知,
①当
时,
,
在
上递增,无最值;
②当
时,
的两根均非正,因此,
在
上递增,无最值;
③当
时,
有一正根
,
在
上递减,在
上递增;此时,
有最小值;
所以,实数
的范围为
. 7分
(2)证明:依题意:
,
由于
,且
,则有![]()
![]()
. 12分
考点:1.导数的计算;2.利用导数求曲线的切线方程;3.利用导数求函数的最值;4.基本不等式.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数
,
(
)
(1)对于函数
中的任意实数x,在
上总存在实数
,使得
成立,求实数
的取值范围
(2)设函数
,当
在区间
内变化时,
(1)求函数![]()
的取值范围;
(2)若函数![]()
有零点,求实数m的最大值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数
,其中m,a均为实数.
(1)求
的极值;
(2)设
,若对任意的![]()
,
恒成立,求
的最小值;
(3)设
,若对任意给定的
,在区间
上总存在
,使得
成立,求
的取值范围.
查看答案和解析>>
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