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若实数x,y满足
x≤0
y≥0
x-y+1≥0
,则z=
x+y
x-1
的最大值为(  )
A、1
B、2
C、-1
D、
1
2
考点:简单线性规划
专题:不等式的解法及应用
分析:作出不等式组对应的平面区域,利用z的几何意义,即可得到结论.
解答: 解:z=
x+y
x-1
=
x-1+y+1
x-1
=1+
y-(-1)
x-1

设k=
y-(-1)
x-1

则k的几何意义是点P到定点Q(1,-1)的斜率,
作出不等式组对应的平面区域如图:
由图象可知AQ的斜率最大,此时A(-1,0),
k=
1
-1-1
=-
1
2

则z=
x+y
x-1
的最大值1-
1
2
=
1
2

故选:D
点评:本题主要考查线性规划和直线斜率的应用,利用数形结合是解决本题的关键.
练习册系列答案
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如图,已知圆O:x2+y2=64分别与x轴、y轴的正半轴交于点A、B,直线l:y=kx-k+2分别于x轴、y轴的正半轴交于点N、M.
(Ⅰ)求证:直线l恒过定点,并求出定点P的坐标;
(Ⅱ)求证:直线l与圆O恒有两个不同的交点;
(Ⅲ)求当M、N恒在圆O内部时,试求四边形ABMN面积S的最大值及此时直线l的方程.

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若x>0,y>0,则“x2+y2>1”是“x+y>1”的(  )
A、必要不充分条件
B、充分不必要条件
C、充要条件
D、既不充分也不必要条件

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求:sin220°+cos280°+
3
sin20°cos80°的值.

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一个等比数列,它与首项为0,公差不为0的等差数列相应项相加以后得到新的数列:1,1,2,…,则相加以后的新数列前10项和为
 

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方程ln(2x+1)=
1
3x+2
的一个根落在区间(  )(参考数值:ln1.5≈0.41,ln2≈0.69,ln2.5≈0.92)
A、(-
1
4
,0)
B、(0,
1
4
C、(
1
4
1
2
D、(
1
2
3
4

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知a∈R,设函数f(x)=x|x-a|-x.
(Ⅰ) 若a=1时,求函数f(x)的单调区间;
(Ⅱ) 若a≤1,对于任意的x∈[0,t],不等式-1≤f(x)≤6恒成立,求实数t的最大值及此时a的值.

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设集合A={x|1+log 
1
2
x≥0},集合B={x|m≤x≤m+1}.
(1)若m=2,求A∩B;
(2)若A∪B=A,求m的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

直线y=kx+k与椭圆
x2
3
+
y2
2
=1的位置关系是(  )
A、相交B、相切C、相离D、不确定

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