分析 (1)运用函数方程的思想,将原式中的x换为1-x,消去f(1-x),解方程即可得到f(x)的解析式;
(2)因为f(x)>a恒成立,即f(x)min>a.讨论x=0,x≠0时,函数f(x)的最值,即可得到a的范围.
解答 解:(1)记f(x)+xf(1-x)=x①,
将等式①中的x替换为1-x得到f(1-x)+(1-x)f(x)=1-x②,
将②式乘x,得xf(1-x)+x(1-x)f(x)=x(1-x)③,
①-③得f(x)-x(1-x)f(x)=x-x(1-x),
整理得,f(x)=$\frac{{x}^{2}}{1-x+{x}^{2}}$.
(2)①当x=0时,f(x)=0;
②当x≠0时,f(x)=$\frac{{x}^{2}}{1-x+{x}^{2}}$=$\frac{1}{\frac{1}{{x}^{2}}-\frac{1}{x}+1}$,
令g(x)=$\frac{1}{{x}^{2}}-\frac{1}{x}+1$,
令g(x)中$\frac{1}{x}$=t,所以g(x)=t2-t+1=(t-$\frac{1}{2}$)2+$\frac{3}{4}$,
因为g(x)$≥\frac{3}{4}$,所以0<f(x)≤$\frac{3}{4}$,
综合①②可得0≤f(x)≤$\frac{3}{4}$,
因为f(x)>a恒成立,即f(x)min>a.
因此a<0.即实数a的取值范围为(-∞,0).
点评 本题考查函数解析式的求法,注意运用函数方程转化思想,考查不等式恒成立问题的解法,注意运用分类讨论和二次函数的最值求法,考查运算能力,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 0.977 | B. | 0.023 | C. | 0.477 | D. | 0.628 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 4 | B. | 3 | C. | 2 | D. | 1 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (1)是处理框;(2)是判断框;(3)是终端框;(4)是输入、输出框 | |
| B. | (1)是终端框;(2)是输入、输出框;(3)是处理框;(4)是判断框 | |
| C. | (1)是处理框;(2)是输入、输出框;(3)是终端框;(4)是判断框 | |
| D. | (1)是终端框;(2)是处理框;(3)是输入、输出框;(4)是判断框 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 样本的容量 | B. | 个体 | ||
| C. | 总体 | D. | 总体中抽取的样本 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com