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    已知，，当“x”  是“x”的充分不必要条件，则的取值范围是           .


     

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    给定下列四个命题：  

    ①若一个平面内的两条直线与另一个平面都平行，那么这两个平面相互平行；

    ②若一个平面经过另一个平面的垂线，那么这两个平面相互垂直；

    ③垂直于同一直线的两条直线相互平行；          

    ④若两个平面垂直，那么一个平面内与它们的交线不垂直的直线与另一个平面也不垂直．

    其中，为真命题的是     （    ）

    A． ①和②           B． ②和③           C． ③和④          D． ②和④

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    执行如题(8)图所示的程序框图,如果输出,那么判断框内应填入的条件是             （　　）

    A．          B．          C．          D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    设复数z1=1+i,z2=2+bi,若为纯虚数,则实数b=(　　)

    -2　       　B.2　　     C.-1　     　D.1

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知定义在R上的函数y=f(x) 对于任意的x都满足f(x+1) =-f(x), 当

    -1≤x< 1时, , 若函数至少有6个零点, 则a的取值范围是(　　)

    A.∪(5, +∞)　　B.∪[5, +∞)　　C. ∪(5,7)　　D.∪[5,7)

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知数列{an}的前n项和为Sn,且.

     (1)求数列{an}的通项公式;

     (2)设,数列{cn}的前n项和为Tn,求使不等式Tn>对一切n∈N*都成立的最大正整数k的值;

    (3)设,是否存在m∈N*,使得f(m+15)=5f(m)成立?若存在,求出m的值;若不存在,请说明理由.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    函数f(x)＝的定义域为(　　)

    A．(0，)   B．(2，＋∞)

    C．(0，)∪(2，＋∞)       D．(0，]∪[2，＋∞)

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数f(x)＝a·2x＋b·3x，其中常数a、b满足a·b≠0.

    (1)若a·b>0，判断函数f(x)的单调性；

    (2)若a·b<0，求f(x＋1)>f(x)时的x的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


     (1) 设≥＞0,求证：≥

    (2)已知中至少有一个小于2。

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