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已知集合A={x|x≤2},B={x|x>0}.
(1)求A∩B,A∪B.
(2)若函数y=lg(x2-ax+1)的定义域为A∪B,求实数a的取值范围.
考点:交集及其运算,并集及其运算,函数的定义域及其求法
专题:集合
分析:(1)由A与B,求出两集合的交集与并集即可;
(2)由A与B的并集,确定出函数定义域,即可求出a的范围.
解答: 解:(1)∵A={x|x≤2},B={x|x>0},
∴A∩B={x|0<x≤2},A∪B=R;
(2)由函数y=lg(x2-ax+1),得到x2-ax+1>0,即x∈A∪B=R,
∴△=a2-4<0,
解得:-2<a<2.
点评:此题考查了交集及其运算,并集及其运算,以及函数的定义域及其求法,熟练掌握各自的定义是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

直线L1:x+y+1=0,l2:ax-2y+4=0,若L1∥L2,则a等于(  )
A、-
1
2
B、2
C、-2
D、
1
2

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图给出的是计算
1
2
+
1
4
+
1
6
+…+
1
20
的值的一个流程图,其中判断框内应填入的条件是(  )
A、i>11B、i<10
C、i≥10D、i>10

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已知定义在(0,+∞)上函数f(x)对任意正数m,n都有f(mn)=f(m)+f(n)-
1
2
,当x>1时,f(x)>
1
2
,且f(
1
2
)=0.
(1)求f(2)的值;
(2)解关于x的不等式:f(x)+f(x+3)>2.

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科目:高中数学 来源: 题型:

自然状态下鱼类是一种可再生资源,为持续利用这一资源,需从宏观上考察其再生能力及捕捞强度对鱼群总量的影响,用xn表示某鱼群在第n年年初的总量,n∈N+,且x1>0.不考虑其他因素,设在第n年内鱼群的繁殖量及被捕捞量都与xn成正比,死亡量与xn2成正比,这些比例系数依次为正常数a,b,c.
(1)求xn+1与xn的关系式;
(2)猜测:当且仅当x1,a,b,c满足什么条件时,每年年初鱼群的总量保持不变?(不要求证明)

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科目:高中数学 来源: 题型:

等差数列{an}中,a1=2,公差不为零,且a1,a3,a9恰好是等比数列{bn}的前三项.
(Ⅰ)求数列{an}的通项公式;
(Ⅱ)求数列{bn}的前n项和Sn

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科目:高中数学 来源: 题型:

集合U={x|x≤10,且x∈N*},A
 
?
U,B
 
?
U,且A∩B={4,5},(∁UB)∩A={1,2,3},(∁UA)∩(∁UB)={6,7,8},求集合A和B.

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科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且a+b+c=16
(1)若a=4,b=5,求cosC的值;
(2)若sinAcos2
B
2
+sinBcos2
A
2
=2sinC,且△ABC的面积S=18sinC,求a和b的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

用分析法证明:若a>0,则
a2+
1
a2
≤a+
1
a

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