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设不等式组
x+y-11≥0
3x-y+3≥0
5x-3y+9≤0
,表示的平面区域为D,若指数函数y=ax的图象上存在区域D上的点,则a的取值范围是
 
考点:二元一次不等式(组)与平面区域,指数函数的图像与性质
专题:不等式的解法及应用
分析:先依据不等式组
x+y-11≥0
3x-y+3≥0
5x-3y+9≤0
,结合二元一次不等式(组)与平面区域的关系画出其表示的平面区域,再利用指数函数y=ax的图象特征,结合区域的角上的点即可解决问题.
解答: 解:作出区域D的图象,联系指数函数y=ax的图象,能够看出,
当图象经过区域的边界点C(2,9)时,a可以取到最大值3,
而显然只要a大于1,图象必然经过区域内的点.
则a的取值范围是 1<a≤3.
故答案为:1<a≤3
点评:这是一道略微灵活的线性规划问题,本题主要考查了用平面区域二元一次不等式组、指数函数的图象与性质,以及简单的转化思想和数形结合的思想,属中档题.
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科目:高中数学 来源: 题型:

若a2+b2=
1
4
,a-b=
1
2
,则a+b的值为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

向量
OA
=(1,
1
2
),
OB
=(0,1),若动点P(x,y)满足条件:
0<
OP
OA
<1
0<
OP
OB
<1.
,则P(x,y)的变动范围(不含边界的阴影部分)是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中数学 来源: 题型:

等式lg(x+y)=lgx+lgy不是对数公式,但对某些x,y仍能成立,如x=y=2.试另举一例使等式成立.x=
 
,y=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知α、β∈(0,
π
2
),且sinα=
5
5
,cosβ=
10
10

(1)求cos(α-β)     
(2)求α-β

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科目:高中数学 来源: 题型:

设f(x)是定义在R上的奇函数,且对任意实数x,恒有f(x+2)=-f(x),当x∈[0,2]时,f(x)=2x-x2
(1)求证:f(x)是周期函数;
(2)当x∈[2,4]时,求f(x)的解析式; 
(3)计算f(0)+f(1)+f(2)+…+f(2011)=0.

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已知集合A={x|0<3-x≤4},集合B={x|2x≥log381},求A∩B.

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在等差数列{an}中,a1=3,其前n项和为Sn,等比数列{bn}的各项均为正数,b1=1,公比为q(q≠0),且b2+S2=12,q=
S2
b2

(1)求{an}与{bn}的通项公式;
(2)证明:
1
3
1
S1
+
1
S2
+…+
1
Sn
2
3

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知
a
=(1,5,-1),
b
=(-2,3,5).
(1)求
a
+
b
a
的夹角的余弦值;
(2)若(k
a
+
b
)∥(
a
-3
b
),求实数k的值;
(3)若(k
a
+
b
)⊥(
a
-3
b
),求实数k的值.

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