精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

【题目】在一次篮球投篮测试中,记分规则如下(满分为分):①每人可投篮次,每投中一次记分;②若连续两次投中加分,连续三次投中加分,连续四次投中加分,以此类推,…,七次都投中加.假设某同学每次投中的概率为,各次投篮相互独立,则:(1)该同学在测试中得分的概率为______;(2)该同学在测试中得分的概率为______..

【答案】

【解析】

2分,只能投中2次,且不相邻;得8分,分为:前3次和后3次均投中,中间一次不中;开始连中5次,第6次不中,第7次中或第1次中,第2次不中,然后连中5次,或分别连中4次和连中2次,中间有1次不中,由此可计算概率.

只得2分,只能投中2次,且不相邻,概率为

8分,前3次和后3次均投中,中间一次不中;开始连中5次,第6次不中,第7次中或第1次中,第2次不中,然后连中5次,或分别连中4次和连中2次,中间有1次不中,概率为.

故答案为:

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】最近的一次数学竞赛共6道试题,每题答对得7分,答错(或不答)0.赛后某参赛代表队获团体总分161分,且统计分数时发现:该队任两名选手至多答对两道相同的题目.没有三名选手都答对两道相同的题目.试问该队选手至少有多少人?

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】近年来,我国工业经济发展迅速,工业增加值连年攀升,某研究机构统计了近十年(从2008年到2017年)的工业增加值(万亿元),如下表:

年份

2008

2009

2010

2011

2012

2013

2014

2015

2016

2017

年份序号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

工业增加值

13.2

13.8

16.5

19.5

20.9

22.2

23.4

23.7

24.8

28

依据表格数据,得到下面的散点图及一些统计量的值.

5.5

20.6

82.5

211.52

129.6

(1)根据散点图和表中数据,此研究机构对工业增加值(万亿元)与年份序号的回归方程类型进行了拟合实验,研究人员甲采用函数,其拟合指数;研究人员乙采用函数,其拟合指数;研究人员丙采用线性函数,请计算其拟合指数,并用数据说明哪位研究人员的函数类型拟合效果最好.(注:相关系数与拟合指数满足关系).

(2)根据(1)的判断结果及统计值,建立关于的回归方程(系数精确到0.01);

(3)预测到哪一年的工业增加值能突破30万亿元大关.

附:样本 的相关系数

.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】20个两两不同的正整数且集合中有201个不同的元素.求集合中不同元素个数的最小可能值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】为积极响应国家“阳光体育运动”的号召,某学校在了解到学生的实际运动情况后,发起以“走出教室,走到操场,走到阳光”为口号的课外活动倡议。为调查该校学生每周平均体育运动时间的情况,从高一高二基础年级与高三三个年级学生中按照4:3:3的比例分层抽样,收集300位学生每周平均体育运动时间的样本数据(单位:小时),得到如图所示的频率分布直方图。

(1)据图估计该校学生每周平均体育运动时间.并估计高一年级每周平均体育运动时间不足4小时的人数;

(2)规定每周平均体育运动时间不少于6小时记为“优秀”,否则为“非优秀”,在样本数据中,有30位高三学生的每周平均体育运动时间不少于6小时,请完成下列列联表,并判断是否有99%的把握认为“该校学生的每周平均体育运动时间是否“优秀”与年级有关”.

基础年级

高三

合计

优秀

非优秀

合计

300

P(K2k0)

0.10

0.05

0.010

0.005

k0

2.706

3.841

6.635

7.879

附:K2na+b+c+d

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,直角梯形与等腰直角三角形所在的平面互相垂直. ,.

(1)求证:

(2)求证:平面平面

(3)线段上是否存在点,使平面?若存在,求出的值;若不存在,说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】201912月份,我国湖北武汉出现了新型冠状病毒,人感染后会出现发热、咳嗽、气促和呼吸困难等,严重的可导致肺炎甚至危及生命.为了增强居民防护意识,增加居民防护知识,某居委会利用网络举办社区线上预防新冠肺炎知识答题比赛,所有居民都参与了防护知识网上答卷,最终甲、乙两人得分最高进入决赛,该社区设计了一个决赛方案:①甲、乙两人各自从个问题中随机抽.已知这个问题中,甲能正确回答其中的个,而乙能正确回答每个问题的概率均为,甲、乙两人对每个问题的回答相互独立、互不影响;②答对题目个数多的人获胜,若两人答对题目数相同,则由乙再从剩下的道题中选一道作答,答对则判乙胜,答错则判甲胜.

1)求甲、乙两人共答对个问题的概率;

2)试判断甲、乙谁更有可能获胜?并说明理由;

3)求乙答对题目数的分布列和期望.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数的图象在点处的切线方程为.

1)求函数的解析式;

2)若对任意,不等式恒成立,求正整数t的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】设函数.

1)求的单调区间;

2)当时,若对,都有)成立,求的最大值.

查看答案和解析>>

同步练习册答案