【题目】冬季历来是交通事故多发期,面临着货运高危运行、恶劣天气频发、包车客运监管漏洞和农村交通繁忙等四个方面的挑战.全国公安交管部门要认清形势、正视问题,针对近期事故暴露出来的问题,强薄羽、补短板、堵漏洞,进一步推动五大行动,巩固扩大五大行动成果,全力确保冬季交通安全形势稳定.据此,某网站推出了关于交通道路安全情况的调查,通过调查年龄在
的人群,数据表明,交通道路安全仍是百姓最为关心的热点,参与调查者中关注此类问题的约占80%,现从参与调查并关注交通道路安全的人群中随机选出100人,并将这100人按年龄分组:第1组
,第2组
,第3组
,第4组
,第5组
,得到的频率分布直方图如图所示.
![]()
(1)求这100人年龄的样本平均数(同一组数据用该区间的中点值作代表)和中位数(精确到小数点后一位);
(2)现在要从年龄较大的第4,5组中用分层抽样的方法抽取8人,再从这8人中随机抽取3人进行问卷调查,求第4组恰好抽到2人的概率;
(3)若从所有参与调查的人(人数很多)中任意选出3人,设其中关注交通道路安全的人数为随机变量X,求X的分布列与数学期望.
【答案】(1)平均数为
岁;中位数为
岁(2)
(3)详见解析
【解析】
(1)由频率分布直方图能求出
,由此能求出这
人年龄的样本平均数和中位数;
(2)第4,5组抽取的人数分别为6人,2人,设第4组中恰好抽取2人的事件为
,利用排列组合能求出事件
的概率;
(3)从所有参与调查的人中任意选出1人,关注交通道路安全的概率为
,
的所有可能取值为0,1,2,3,
,分别求出相应的概率,由此能求出
的分布列和数学期望.
解:(1)由
,得
,
平均数为
岁;
设中位数为x,则
,∴
岁.
(2)第4,5组抽取的人数分别为6人,2人.
设第4组中恰好抽取2人的事件为A,则
.
(3)从所有参与调查的人中任意选出1人,关注交通道路安全的概率为
,
X的所有可能取值为0,1,2,3,
∴
,
,
,
,
所以X的分布列为:
X | 0 | 1 | 2 | 3 |
P |
|
|
|
|
∵
,∴
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知
,
是椭圆
:
的左右两个焦点,过
的直线与
交于
,
两点(
在第一象限),
的周长为8,
的离心率为
.
(1)求
的方程;
(2)设
,
为
的左右顶点,直线
的斜率为
,
的斜率为
,求
的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
(其中
为自然对数的底数).
(1)求
的单调性;
(2)若
,对于任意
,是否存在与
有关的正常数
,使得
成立?如果存在,求出一个符合条件的
;否则说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】图(
)是某品牌汽车
年月销量统计图,图(
)是该品牌汽车月销量占所属汽车公司当月总销量的份额统计图,则下列说法错误的是( )
![]()
A.该品牌汽车
年全年销量中,
月份月销量最多
B.该品牌汽车
年上半年的销售淡季是
月份,下半年的销售淡季是
月份
C.
年该品牌汽车所属公司
月份的汽车销量比
月份多
D.该品牌汽车
年下半年月销量相对于上半年,波动性小,变化较平稳
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在四棱锥P-ABCD中,
平面PCD,
,
,
,E为AD的中点,AC与BE相交于点O.
![]()
(1)证明:
平面ABCD.
(2)求直线BC与平面PBD所成角的正弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在平面角坐标系
中,以坐标原点
为极点,
轴的正半轴为极轴建立极坐标系,已知曲线
的极坐标方程为
,将曲线
向左平移
个单位长度得到曲线
.
(1)求曲线
的参数方程;
(2)已知
为曲线
上的动点,
两点的极坐标分别为
,求
的最大值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某校高三实验班的60名学生期中考试的语文、数学成绩都在
内,其中语文成绩分组区间是:
,
,
,
,
.其成绩的频率分布直方图如图所示,这60名学生语文成绩某些分数段的人数
与数学成绩相应分数段的人数
之比如下表所示:
分组区间 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
语文人数 | 24 | 3 | |||
数学人数 | 12 | 4 |
![]()
(1)求图中
的值及数学成绩在
的人数;
(2)语文成绩在
的3名学生均是女生,数学成绩在
的4名学生均是男生,现从这7名学生中随机选取4名学生,事件
为:“其中男生人数不少于女生人数”,求事件
发生的概率;
(3)若从数学成绩在
的学生中随机选取2名学生,且这2名学生中数学成绩在
的人数为
,求
的分布列和数学期望
.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】为弘扬中华民族优秀传统文化,树立正确的价值导向,落实立德树人根本任务,某市组织30000名高中学生进行古典诗词知识测试,根据男女学生人数比例,使用分层抽样的方法从中随机抽取100名学生,记录他们的分数,整理所得频率分布直方图如图:
![]()
(Ⅰ)规定成绩不低于60分为及格,不低于85分为优秀,试估计此次测试的及格率及优秀率;
(Ⅱ)试估计此次测试学生成绩的中位数;
(Ⅲ)已知样本中有
的男生分数不低于80分,且样本中分数不低于80分的男女生人数相等,试估计参加本次测试30000名高中生中男生和女生的人数.
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