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12.已知函数f(x)=ax+1+1(a>0,a≠1),则它的图象恒过定点的坐标为(-1,2).

分析 由y=ax恒过点(0,1),结合函数图象的平移得答案.

解答 解:∵y=ax恒过点(0,1),
而f(x)=ax+1+1是把y=ax向左平移1个单位,向上平移1个单位得到的,
∴函数f(x)=ax+1+1(a>0,a≠1)的图象恒过定点的坐标为(-1,2).
故答案为:(-1,2).

点评 本题考查指数函数的图象和性质,是基础题.

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

9.如图,正方形ABCD中,M,N分别是BC,CD的中点,若$\overrightarrow{AC}$=λ$\overrightarrow{AM}$+μ$\overrightarrow{BN}$,则λ+μ=$\frac{8}{5}$ .

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

3.给出以下四个结论:
①函数$f(x)=\frac{2x-1}{x+1}$的对称中心是(-1,2);
②在△ABC中,“A>B”是“cos2A<cos2B”的充分不必要条件;
③在△ABC中,“bcosA=acosB”是“△ABC为等边三角形”的必要不充分条件;
④若将函数f(x)=sin(2x-$\frac{π}{3}$)的图象向右平移φ(φ>0)个单位后变为偶函数,则φ的最小值是$\frac{π}{12}$.
其中正确的结论是:①③④(写出所有的正确结论的序号)

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

20.为了调查学生星期天晚上学习时间利用问题,某校从高二年级1000名学生(其中走读生450名,住宿生550名)中,采用分层抽样的方法抽取n名学生进行问卷调查,根据问卷取得了这n名同学每天晚上学习时间(单位:分钟)的数据,按照以下区间分为八组①[0,30)②[30,60)③[60,90),④[90,120),⑤[120,150),⑥[150,180),⑦[180,210),⑧[210,240),得到频率分布直方图如下,已知抽取的学生中星期天晚上学习时间少于60分钟的人数为5人:
(I)求n的值并补全下列频率分布直方图;
(II)如果把“学生晚上学习时间达到两小时”作为是否充分利用时间的标准,对抽取的n名学生,完成下列2×2列联表:
利用时间充分利用时间不充分总计
走读生
住宿生10
总计
据此资料,你是否认为学生“利用时间是否充分”与走读、住宿有关?
(III)若在第①组、第 ②组、第⑧组中共抽出3人调查影响有效利用时间的原因,记抽到“学习时间少于60分钟”的学生人数为X,求X的分布列及期望;
参考公式:${k^2}=\frac{{n{{({{n_{11}}{n_{22}}-{n_{12}}{n_{21}}})}^2}}}{{{n_{11}}{n_{21}}{n_{12}}{n_{22}}}}$.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

7.已知函数f(x)=lnx-ax2+(a-2)x (a∈R)
(1)若f(x)在x=1处取得极值,求a的值;
(2)当x∈[a2,a]时,求函数y=f(x)的最大值.

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

17.已知点(m,n)在椭圆8x2+3y2=24上,则2m+4的取值范围是(  )
A.[4-2$\sqrt{3}$,4+2$\sqrt{3}$]B.[4-$\sqrt{3}$,4+$\sqrt{3}$]C.[4-2$\sqrt{2}$,4+2$\sqrt{2}$]D.[4-$\sqrt{2}$,4+$\sqrt{2}$]

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

4.若角α为第三象限角,则$\frac{α}{2}$角所在的象限是(  )
A.一或二B.一或三C.二或三D.二或四

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

1.已知函数f(x)=ex+2ax.
(l)求函数f(x)的单调区间;
(2)若函数f(x)在区间[1,+∞)上的最小值为0,求a的值;
(3)若对于任意x≥0,f(x)≥e-x恒成立,求a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

2.已知椭圆C以坐标轴为对称轴,以坐标原点为对称中心,椭圆的一个焦点为F(1,0),点$M({\frac{{\sqrt{3}}}{2},\frac{{\sqrt{6}}}{2}})$在椭圆上,
(Ⅰ)求椭圆C的方程.
(Ⅱ)斜率为k的直线l过点F且不与坐标轴垂直,直线l交椭圆于A、B两点,线段AB的垂直平分线与x轴交于点G,求点G横坐标的取值范围.

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