精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
20.为了调查学生星期天晚上学习时间利用问题,某校从高二年级1000名学生(其中走读生450名,住宿生550名)中,采用分层抽样的方法抽取n名学生进行问卷调查,根据问卷取得了这n名同学每天晚上学习时间(单位:分钟)的数据,按照以下区间分为八组①[0,30)②[30,60)③[60,90),④[90,120),⑤[120,150),⑥[150,180),⑦[180,210),⑧[210,240),得到频率分布直方图如下,已知抽取的学生中星期天晚上学习时间少于60分钟的人数为5人:
(I)求n的值并补全下列频率分布直方图;
(II)如果把“学生晚上学习时间达到两小时”作为是否充分利用时间的标准,对抽取的n名学生,完成下列2×2列联表:
利用时间充分利用时间不充分总计
走读生
住宿生10
总计
据此资料,你是否认为学生“利用时间是否充分”与走读、住宿有关?
(III)若在第①组、第 ②组、第⑧组中共抽出3人调查影响有效利用时间的原因,记抽到“学习时间少于60分钟”的学生人数为X,求X的分布列及期望;
参考公式:${k^2}=\frac{{n{{({{n_{11}}{n_{22}}-{n_{12}}{n_{21}}})}^2}}}{{{n_{11}}{n_{21}}{n_{12}}{n_{22}}}}$.

分析 (1)由频率分布直方图求出学习时间少于60分钟的频率为$\frac{5}{100}$,从而求出n=100,求出第④组的频率,从而求出第④组的高度,进而能求出频率分布直方图如图.
(2)由频率分布直方图求出2×2列联表,从而得K2≈3.030<3.841,从而没有理由认为学生“利用时间是否充分”与走读、住宿有关.
(3)由题意X的所有可能取值为0,1,2,3,P(X=i)=$\frac{{C}_{5}^{i}{C}_{5}^{3-i}}{{C}_{10}^{3}}$,(i=0,1,2,3),由此能求出X的分布列和EX.

解答 (本小题满分12分)
解:(1)设第i组的频率为Pi(i=1,2,…,8),
由图可知:P1=$\frac{1}{3000}$×30=$\frac{1}{100}$,P2=$\frac{1}{750}$×30=$\frac{4}{100}$,
∴学习时间少于60分钟的频率为P1+P2=$\frac{5}{100}$   
由题意:n×$\frac{5}{100}$=5∴n=100…(2分)
又P3=$\frac{1}{375}$×30=$\frac{8}{100}$,P5=$\frac{1}{100}$×30=$\frac{30}{100}$,
P6=$\frac{1}{120}$×30=$\frac{25}{100}$,P7=$\frac{1}{200}$×30=$\frac{15}{100}$,P8=$\frac{1}{600}$×30=$\frac{5}{100}$
∴P4=1-(P1+P2+P3+P5+P6+P7+P8)=$\frac{12}{100}$
∴第④组的高度为:h=$\frac{12}{100}$×$\frac{1}{30}$=$\frac{12}{3000}$=$\frac{1}{250}$
频率分布直方图如图.…(4分)
(2)由频率分布直方图可知,在抽取的100人中,
“走读生”有45人,利用时间不充分的有15人,
从而2×2列联表如下:

利用时间充分利用时间不充分总计
走读生301545
住宿生451055
总计7525100
将2×2列联表中的数据代入公式计算,得:…(6分)
K2=$\frac{100×(30×10-45×15)2}{75×25×45×55}$=$\frac{100}{33}$≈3.030,
因为3.030<3.841,所以没有理由认为学生“利用时间是否充分”与走读、住宿有关.…(8分)
(3)由(1)知:第①组1人,第②组4人,第⑧组5,总计10人,
则X的所有可能取值为0,1,2,3
P(X=i)=$\frac{{C}_{5}^{i}{C}_{5}^{3-i}}{{C}_{10}^{3}}$,(i=0,1,2,3)
∴P(X=0)=$\frac{{C}_{5}^{0}{C}_{5}^{3}}{{C}_{10}^{3}}$=$\frac{10}{120}$=$\frac{1}{12}$,P(X=1)=$\frac{{C}_{5}^{1}{C}_{5}^{2}}{{C}_{10}^{3}}$=$\frac{50}{120}$=$\frac{5}{12}$,
P(X=2)=$\frac{{C}_{5}^{2}{C}_{5}^{1}}{{C}_{10}^{3}}$=$\frac{50}{120}$=$\frac{5}{12}$,P(X=3)=$\frac{{C}_{5}^{1}{C}_{5}^{0}}{{C}_{10}^{3}}$=$\frac{10}{120}$=$\frac{1}{12}$…(10分)
∴X的分布列为:
X0123
P$\frac{1}{12}$$\frac{5}{12}$$\frac{5}{12}$$\frac{1}{12}$
∴EX=0×$\frac{1}{12}$+1×$\frac{5}{12}$+2×$\frac{5}{12}$+3×$\frac{1}{12}$=$\frac{18}{12}$=$\frac{3}{2}$…(12分).

点评 本题考查概率的求法,考查独立性检验的应用,考查离散型随机变量的分布列和数学期望的求法,是中档题,解题时要认真审题,注意超几何分布的性质的合理运用.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

17.若函数f(x)=ex(2x-1)-mx+m有且只有一个零点,则m的取值范围是1或4${e}^{\frac{3}{2}}$或m≤0.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

11.已知数列1,a1,a2,8是等差数列,数列1,b1,b2,b3,16是等比数列,则$\frac{{b}_{2}}{{a}_{1}+{a}_{2}}$的值为$\frac{4}{9}$.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

8.一个圆锥的轴截面为正三角形,则该圆锥的侧面展开图是扇角为180°(填扇角的度数)的扇形.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

15.已知点P是抛物线y=ax2上的一个动点,且点P到点A(2,0)的距离与点P到该抛物线准线的距离之和的最小值为$\sqrt{5}$,则a的值为(  )
A.$\frac{1}{4}$B.4C.$±\frac{1}{4}$D.±4

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

5.在极坐标系中,曲线L的极坐标方程为:7cos${\;}^{2}θ=\frac{144}{{ρ}^{2}}-9$,以极点为原点,极轴为x的非负半轴,取与极坐标系相同的单位长度,建立平面直角坐标系,在直角坐标系中,直线l的参数方程为$\left\{\begin{array}{l}{x=3-\frac{\sqrt{2}}{2}t}\\{y=7+\frac{\sqrt{2}}{2}t}\end{array}\right.$(t为参数).
(1)在直角坐标系中,写出曲线L的一个参数方程和直线l的普通方程;
(2)在曲线L上任取一点P,求点P到直线l距离的最小值,并求此时点P的坐标.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

12.已知函数f(x)=ax+1+1(a>0,a≠1),则它的图象恒过定点的坐标为(-1,2).

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

9.曲线$\frac{x^2}{16}+\frac{y^2}{9}=1$与曲线$\frac{x^2}{9-m}+\frac{y^2}{16-m}=1(0<m<9)$的关系是(  )
A.焦距相等B.离心率相等C.焦点相同D.有相等的长、短轴

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

10.如图,设计一个程序为秘钥,当接收方收到密文为14,9,23,28时,解密得到的明文为(  )
A.4,6,1,7B.7,6,1,4C.1,6,4,7D.6,4,1,7

查看答案和解析>>

同步练习册答案