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    一项研究要确定是否能够根据施肥量预测作物的产量，这里的解释变量是（　　）
    A、作物的产量
    B、施肥量
    C、实验者
    D、降雨量或其他解释产量的变量
    考点：回归分析
    专题：空间位置关系与距离
    分析：根据研究的目标是：确定是否能够根据施肥量预测作物的产量，可得解释变量为施肥量，预报变量为作物的产量．
    解答： 解：∵研究的目标是：确定是否能够根据施肥量预测作物的产量，
    ∴解释变量为施肥量，
    故选：B
    点评：本题考查知识点是回归分析的实际意义，正确理解回归分析中各个量的含义是解答的关键．
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    相关习题

    科目：高中数学 来源： 题型：

    借助计算器用“二分法”求方程2x+3x-7=0的近似解，得到有关数据如下表，根据表中的数据可得该方程的近似解为（　　）
    区 间中点值中点函数值
    （1，2）1.50.328427
    （1，1.5）1.25-0.87159
    （1.25，1.5）1.375-0.28132
    （1.375，1.5）1.43750.021011
    A、x=1.2
    B、x=1.3
    C、x=1.4
    D、x=1.5

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知一个长方体的同一顶点处的三条棱长分别为1，
    		3
    ，2，则其外接球的体积为（　　）
    A、4
    		2
    π
    B、4π
    C、
    8
    		2
    3
    π
    D、8π

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知以下四个命题：
    ①如果x1，x2是一元二次方程ax2+bx+c=0的两个实根，且x1＜x2，那么不等式ax2+bx+c＜0的解集为{x|x1＜x＜x2}；
    ②若
    x-1
    x-2
    ≤0，则（x-1）（x-2）≤0；
    ③“若M＞2，则x2-2x+m＞0的解集是实数集R”的逆否命题；
    ④若函数f（x）在（-∞，+∞）上递增，且a+b≥0，则f（a）+f（b）≥f（-a）+f（-b）．
    其中为真命题的是（　　）
    A、②③B、②③④
    C、③④D、①②③

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    下列函数中既是偶函数又在（-∞，0）上是增函数的是（　　）
    A、y=x 
    4
    3
    B、y=x
    3
    2
    C、y=x-2
    D、y=x -
    1
    4

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知f（x）=
    ax
    ax+1
    （a＞0，a≠1），则f（e2）+f（-e2）等于（　　）
    A、1B、2C、eD、与a有关

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    椭圆 
    x2
    a2
    +
    y2
    b2
    =1（a＞b＞0）的左、右焦点分别是F1（-c，0），F2 （c，0 ），过点E（
    a2
    c
    ，0）的直线与椭圆交于A，B两点，且
    F1A
    =2
    F2B
    ，则此椭圆的离心率为（　　）
    A、
    1
    2
    B、
    		2
    2
    C、
    		3
    3
    D、
    		5
    5

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    为调查某地区老年人是否需要志愿者提供帮助，用简单随机抽样方法从该地区调查了500位老年人，结果如下：
    男女总计
    需要403070
    不需要160270430
    总计200300500
    P（K2≥K）0.100.0500.0100.001
    k2.7063.8416.63510.828
    （1）能否有99%的把握认为该地区的老年人是否需要志愿者提供帮助与性别有关．
    （2）依据（1）的结论，能否提出更好的调查方法来估计该地区的老年人中需要志愿者提供帮助的老年人的比例？说明理由．参考公式：K2=
    n(ad-bc)2
    (a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
    ，其中n=a+b+c+d．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    画出函数y=x+
    1
    x
    的图象．

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