精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
已知函数f(x)=ax2+bx+c(a>b>c)图象上有两点A(m1,f(m1))、B(m2,f(m2))满足f(1)=0,且a2+(f(m1)+f(m2))a+f(m1)f(m2)=0.
(Ⅰ)求证:b≥0;
(Ⅱ)问:能否保证f(m?+3)(?=1,2)中至少有一个为正数?请证明你的结论.
考点:二次函数的性质
专题:函数的性质及应用
分析:(Ⅰ)由已知可得[a+?(m1)]•[a+?(m2)]=0,则?(m1)=-a或?(m2)=-a,故△=b2-4a(a+c)≥0,结合f(1)=0,a>b>c,可得b≥0;
(Ⅱ)(II)设?(x)=ax2+bx+c=0的两根分别为x1、x2,显然其中一根为1,另一根为
c
a
,结合(I)中结论,可得?(m1)=-a时,m1+3>
c
a
+3>1.结合?(x)在(1,+∞)上是增函数,同理,当?(m2)=-a时有?(m2+3)>0,进而得到答案.
解答: 证明:(I)∵?(m1),?(m2)满足方程a2+(f(m1)+f(m2))a+f(m1)f(m2)=0,
即[a+?(m1)]•[a+?(m2)]=0,
∴?(m1)=-a或?(m2)=-a…(2分)
∴m1或m2是方程a2+(?(m1)+?(m2))a+?(m1)+?(m2)=0的实根,
∴△=b2-4a(a+c)≥0,即b2≥4a(a+c).…(3分)
∵?(1)=0,
∴a+b+c=0,且a>b>c,
∴a>0,c<0且b=-a-c,…(5分)
∴b2-4ab,即b(b+4a)≥0,
∴a>0,c<0,
∴3a-c>0,
∴b≥0.….(6分)
(II)设?(x)=ax2+bx+c=0的两根分别为x1、x2
显然其中一根为1,另一根为
c
a
…(7分)
∴a>0,c<0,
c
a
<1.
∵a>b>c,且b=-a-c
∴a>-a-c>c.
∴-2<
c
a
<-
1
2

3
2
<|x1-x2|=1-
c
a
<3….(9分)
设?(x)=a(x-x1) (x-x2)=a(x-1)(x-
c
a
).….(10分)
由已知?(m1)=-a或?(m2)=-a,不妨设?(m1)=-a,
则a(m1-1)(m1-
c
a
)=-a<0…(11分)
c
a
<m1<1,
∴m1+3>
c
a
+3,…(12分)
∴m1+3>1.又?(x)在(1,+∞)上是增函数,
∴?(m1+3)>?(1)=0.…(13分)
同理,当?(m2)=-a时有?(m2+3)>0
∴?(m1+3)或?(m2+3)中至少有一个正数.…(14分)
点评:本题考查的知识点是二次函数的图象和性质,参数范围的讨论与求解,转化困难,难度较大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

若函数f(x)=ax4+bx2+2x满足f′(1)=4,则f′(-1)=
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知角α的顶点与直角坐标系的原点重合,始边在x轴的正半轴上,终边在射线y=-2x(x≤0)上,则sin2α=
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}的前n项和Sn=2n+5(n∈N*),那么数列{an}的通项an=
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列an=2n-1(n∈N*),把数列{an}的各项排列成如图所示的三角形数阵,记M(s,t)表示该数阵中第s行从左到右第t个数,则M(10,9)为(  )
A、55B、53
C、109D、107

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

某单位安排2013年春节期间7天假期的值班情况,7个员工每人各值一天.已知某员工甲必须排在前两天,员工乙不能排在第一天,员工丙必须排在最后一天,则不同的值班顺序有(  )
A、120种B、216种
C、720种D、540种

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

执行如图的程序,则输出的结果等于
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

下列对程序框图的描述,正确的是(  )
A、只有一个起点,一个终点
B、只有一个起点,一个或多个终点
C、多个起点,一个或多个终点
D、多个起点,只有一个终点

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知Sn是数列{an}的前n项和,其通项公式为an=-n2+13n-12,则Sn取得最大值时的n的值为
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案