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已知
a
=(1,5),
b
=(-3,2),
(1)求|
a
-
b
|的值;
(2)当k为何值时,k
a
+
b
a
-3
b
平行?平行时它们是同向还是反向?
考点:平面向量共线(平行)的坐标表示
专题:平面向量及应用
分析:(1)利用向量模的计算公式即可得出;.
(2)利用向量共线定理即可得出.
解答: 解:(1)∵
a
-
b
=(4,3),
∴|
a
-
b
|=
42+32
=5.
(2)k
a
+
b
=k(1,5)+(-3,2)=(k-3,5k+2),
a
-3
b
=(1,5)-3(-3,2)=(10,-1),
∵k
a
+
b
a
-3
b
平行,∴-(k-3)-10(5k+2)=0,解得k=-
1
3

此时k
a
+
b
=(-
10
3
1
3
)
a
-3
b
=(10,-1)=-3(k
a
+
b
).
∴k
a
+
b
a
-3
b
反向平行.
点评:本题考查了向量的坐标运算、向量模的计算公式、向量共线定理,属于基础题.
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科目:高中数学 来源: 题型:

画出下列各函数的图象
(1)y=|x-2|
(2)y=
x2    x≥1
2x-1   x<1

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在直三棱柱ABC-A′B′C′中,∠BAC=90°,AB=AC=
2
,AA′=1,点M、N分别为A′B,B′C′的中点
(1)证明:平面AA′B′B⊥平面AA′C′C;
(2)求直线MN与平面AA′B′B所成角的正切值;
(3)求三棱锥A′-MNC的体积.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知p≠0,数列{an}满足:a1=2,an+1=pan+1-p(n∈N*
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)bn=2-qn-1(n∈N*),当n≥2时,p,q都在区间(0,1)内变化,且满足p2n-2+q2n-2≤1时,求所有点(an,bn)所构成图形的面积;
(3)当p>1时,证明:
n
p
a1
a2
+
a2
a3
+…+
an
an+1
n+1
p
(n∈N*

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知F1,F2是椭圆C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的左、右焦点,点P(1,
2
3
3
)是椭圆上的一点,且|PF1|+|PF2|=2
3

(Ⅰ)求椭圆C的方程;
(Ⅱ)直线l1,l2分别过点F1,F2,且l1⊥l2,直线l1交椭圆C于D、E两点,直线l2交椭圆C于M、N两点,求四边形DMEN面积的最小值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知p:x2-2x-3<0;q:m<x<m+6,
(1)求不等式x2-2x-3<0的解集;
(2)若p是q的充分不必要条件,求实数m的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

在股票市场上,投资者常参考股价(每一股的价格)的某条平滑均线的变化情况来决定买入或卖出股票.股民老张在研究股票的走势图时,发现一只股票的均线近期走得很有特点:如果按如图所示的方式建立平面直角坐标系xoy,则股价y(元)和时间x的关系在ABC段可近似地用解析式y=asin(ωx+φ)+b(0<φ<π)来描述,从C点走到今天的D点,是震荡筑底阶段,而今天出现了明显的筑底结束的标志,且D点和C点正好关于直线l:x=34对称.老张预计这只股票未来的走势如图中虚线所示,这里DE段与ABC段关于直线l对称,EF段是股价延续DE段的趋势(规律)走到这波上升行情的最高点F.现在老张决定取点A(0,22),点B(12,19),点D(44,16)来确定解析式中的常数a,b,ω,φ,并且求得ω=
π
72

(1)请你帮老张算出a,b,φ,并回答股价什么时候见顶(即求F点的横坐标)
(2)老张如能在今天以D点处的价格买入该股票3000股,到见顶处F点的价格全部卖出,不计其它费用,这次操作他能赚多少元?

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科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,B=45°,AC=
10
,cosC=
2
5
5

(Ⅰ)求sinA的值和边AB的长;
(Ⅱ)设AB的中点为D,求中线CD的长.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知分段函数f(x)=
x
,x≥0
x+1,x<0
,则f(1)等于
 

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