【题目】已知函数f(x)=ax2-4ax+1+b(a>0)的定义域为[2,3],值域为[1,4];设g(x)=.
(1)求a,b的值;
(2)若不等式g(2x)-k2x≥0在x∈[1,2]上恒成立,求实数k的取值范围.
【答案】(1);(2)
【解析】
(1)根据函数f(x)=ax2-4ax+1+b(a>0)的定义域为[2,3],值域为[1,4],其图象对称轴为直线x=2,且g(x)的最小值为1,最大值为4,列出方程可得实数a,b的值; (2)若不等式g(2x)-k2x≥0在x∈[1,2]上恒成立,分离变量k,在x∈[1,2]上恒成立,进而得到实数k的取值范围.
(1)∵函数f(x)=ax2-4ax+1+b(a>0)其图象对称轴为直线x=2,
函数的定义域为[2,3],值域为[1,4],
∴,
解得:a=3,b=12;
(2)由(Ⅰ)得:f(x)=3x2-12x+13,g(x)==.
若不等式g(2x)-k2x≥0在x∈[1,2]上恒成立,
则k≤()2-2()+1在x∈[1,2]上恒成立,
2x∈[2,4],∈[,],当=,即x=1时,()2-2()+1取最小值,
故k≤.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】以直角坐标系的原点O为极点,x轴的正半轴为极轴,且两个坐标系取相等的长度单位.已知直线l的参数方程为 (t为参数,0<α<π),曲线C的极坐标方程为ρsin2θ=4cosθ. (Ⅰ)求曲线C的直角坐标方程;
(Ⅱ)设直线l与曲线C相交于A、B两点,当α变化时,求|AB|的最小值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在正方形ABCD中,E,G分别在边DA,DC上(不与端点重合),且DE=DG,过D点作DF⊥CE,垂足为F. (Ⅰ)证明:B,C,G,F四点共圆;
(Ⅱ)若AB=1,E为DA的中点,求四边形BCGF的面积.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】若函数y=f(x)图象上存在不同的两点A,B关于y轴对称,则称点对[A,B]是函数y=f(x)的一对“黄金点对”(注:点对[A,B]与[B,A]可看作同一对“黄金点对”).已知函数f(x)=,则此函数的“黄金点对“有( )
A. 0对B. 1对C. 2对D. 3对
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数f(x)=-,若x∈R,f(x)满足f(-x)=-f(x).
(1)求实数a的值;
(2)判断函数f(x)(x∈R)的单调性,并说明理由;
(3)若对任意的t∈R,不等式f(t2-4t)+f(-k)<0恒成立,求k的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设a,b,c,d均为正数,且a+b=c+d,证明:
(1)若ab>cd,则 + > + ;
(2) + > + 是|a﹣b|<|c﹣d|的充要条件.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,某中学甲、乙两班共有25名学生报名参加了一项 测试.这25位学生的考分编成的茎叶图,其中有一个数据因电脑操作员不小心删掉了(这里暂用x来表示),但他清楚地记得两班学生成绩的中位数相同.
(Ⅰ)求这两个班学生成绩的中位数及x的值;
(Ⅱ)如果将这些成绩分为“优秀”(得分在175分 以上,包括175分)和“过关”,若学校再从这两个班获得“优秀”成绩的考生中选出3名代表学校参加比赛,求这3人中甲班至多有一人入选的概率.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com