【题目】设数列
的前n项和为
,已知
,
(
).
(1)求证:数列
为等比数列;
(2)若数列
满足:
,
.
① 求数列
的通项公式;
② 是否存在正整数n,使得
成立?若存在,求出所有n的值;若不存在,请说明理由.
【答案】(1)数列
为等比数列,首项为1,公比为2.(2)
,![]()
【解析】
(1)由题设的递推关系式,得到
(
),即可证得数列
为等比数列.
(2)① 由(1)知,
,化简得
,则数列
是首项为1,公差为1的等差数列,即可求得
.
②利用乘公比错位相减法,求得
,进而得到
,显然当
时,上式成立,设
,由
,所以数列
单调递减,进而得到结论.
(1)解:由
,得
(
),
两式相减,得
,即
(
).
因为
,由
,得
,所以
,
所以
对任意
都成立,
所以数列
为等比数列,首项为1,公比为2.
(2)① 由(1)知,
,
由
,得
,
即
,即
,
因为
,所以数列
是首项为1,公差为1的等差数列.
所以
,
所以
.
② 设
,
则
,
所以
,
两式相减,
得
,
所以
.
由
,得
,即
.
显然当
时,上式成立,
设
(
),即
.
因为
,
所以数列
单调递减,
所以
只有唯一解
,
所以存在唯一正整数
,使得
成立.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某校为了解高一新生对文理科的选择,对1 000名高一新生发放文理科选择调查表,统计知,有600名学生选择理科,400名学生选择文科.分别从选择理科和文科的学生随机各抽取20名学生的数学成绩得如下累计表:
分数段 | 理科人数 | 文科人数 |
|
| |
|
| |
|
|
|
| 正 | 正 |
| 正 |
|
|
|
|
(1)从统计表分析,比较选择文理科学生的数学平均分及学生选择文理科的情况,并绘制理科数学成绩的频率分布直方图.
![]()
(2)根据你绘制的频率分布直方图,估计意向选择理科的学生的数学成绩的中位数与平均分.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】把物体放在冷空气中冷却,如果物体原来的温度是
,空气的温度是
,则1min后物体的温度
可由公式
求得,其中k是常数,把温度是
的物体放在15℃的空气中冷却,1 min后,物体的温度是
.
(1)求出k的值;
(2)计算开始冷却多久后,上述物体的温度分别是
;
(3)判断上述物体最终能否冷却到12℃,并说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知在等比数列{an}中,
=2,,
=128,数列{bn}满足b1=1,b2=2,且{
}为等差数列.
(1)求数列{an}和{bn}的通项公式;
(2)求数列{bn}的前n项和.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知常数
且
,在数列
中,首项
,
是其前
项和,且
,
.
(1)设
,
,证明数列
是等比数列,并求出
的通项公式;
(2)设
,
,证明数列
是等差数列,并求出
的通项公式;
(3)若当且仅当
时,数列
取到最小值,求
的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在平面直角坐标系xOy中,椭圆C:
的焦点为F1(–1、0),
F2(1,0).过F2作x轴的垂线l,在x轴的上方,l与圆F2:
交于点A,与椭圆C交于点D.连结AF1并延长交圆F2于点B,连结BF2交椭圆C于点E,连结DF1.已知DF1=
.
![]()
(1)求椭圆C的标准方程;
(2)求点E的坐标.
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