【题目】如图,直三棱柱的底面边长和侧棱长均为2,为棱的中点 .
(1)证明:平面平面;
(2)是否存在平行于的动直线,分别与棱交于点,使得平面与平面所成的锐二面角为,若存在,求出点到直线的距离;若不存在,说明理由.
【答案】(1)见解析(2)
【解析】
(1)设,根据计算以及等腰三角形性质得,根据线面垂直判定定理得平面,再根据面面垂直判定定理得结果,(2)建立空间直角坐标系,设各点坐标,利用方程组解得平面与平面各自法向量,根据向量数量积以及法向量夹角与二面角关系列方程,解得坐标,即得结果.
(1)设,因为直三棱柱的底面边长和侧棱长均为2,为棱的中点,所以,因此,
因为平面,,所以平面,
因为平面所以平面平面;
(2)以A为坐标原点,AB所在直线,垂直于AB所在直线,AA1所在直线为轴建立空间直角坐标系,则,
其中,即
设平面与平面法向量分别为
则由得,令,
由得,令,
因为平面与平面所成的锐二面角为,
所以,
即
因此点到直线的距离为.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】下列命题正确的个数为( )
(1)已知定点满足,动点P满足,则动点P的轨迹是椭圆;
(2)已知定点满足,动点M满足,则动点M的轨迹是一条射线;
(3)当1<k<4时,曲线C:=1表示椭圆;
(4)若动点M的坐标满足方程,则动点M的轨迹是抛物线。
A. 0个B. 1个C. 2个D. 3个
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如果存在常数(),对于任意,都有成立,那么称该函数为“函数”.
(1)分别判断函数,是否为“函数”,若不是,说明理由;
(2)若函数是“函数”,求实数的取值范围;
(3)记所有定义在上的单调函数组成的集合为,所有函数组成的集合为,求证:.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】下面六个命题中,其中正确的命题序号为______________.
①函数的最小正周期为;
②函数的图象关于点对称;
③函数的图象关于直线对称;
④函数,的单调递减区间为;
⑤将函数向右平移()个单位所得图象关于轴对称,则的最小正值为;
⑥关于的方程的两个实根中,一个根比1大,一个根比-1小,则的取值范围为.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在上海自贸区的利好刺激下,公司开拓国际市场,基本形成了市场规模;自2014年1月以来的第个月(2014年1月为第一个月)产品的内销量、出口量和销售总量(销售总量=内销量+出口量)分别为、和(单位:万件),依据销售统计数据发现形成如下营销趋势:,(其中,为常数,),已知万件,万件,万件.
(1)求,的值,并写出与满足的关系式;
(2)证明:逐月递增且控制在2万件内;
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某省高考改革方案指出:该省高考考生总成绩将由语文数学英语3门统一高考成绩和学生从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门等级性考试科目中自主选择3个,按获得该次考试有效成绩的考生(缺考考生或未得分的考生除外)总人数的相应比例的基础上划分等级,位次由高到低分为A、B、C、D、E五等级,该省的某市为了解本市万名学生的某次选考历史成绩水平,从中随机抽取了名学生选考历史的原始成绩,将所得成绩整理后,绘制出如图所示的频率分布直方图.
(Ⅰ)估算名学生成绩的平均值和中位数(同一组中的
数据用该组区间的中点值作代表);
(Ⅱ)若抽取的分以上的只有名男生,现从抽样的分以上学生中随机抽取人,求抽取到名女生的概率?
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知直线、与平面、,下列命题:
①若平行内的一条直线,则;②若垂直内的两条直线,则;③若,,且,,则;④若,,且,则;⑤若,且,则;⑥若,,,则.
其中正确的命题为______(填写所有正确命题的编号).
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知五面体ABCDEF中,四边形CDEF为矩形,,CD=2DE=2AD=2AB=4,AC=,.
(1)求证:AB平面ADE;
(2)求平面EBC与平面BCF所成的锐二面角的余弦值.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com