分析 (1)求导数,分析导数符号即得;(2)构造函数是解题关键.构造新的函数多重求导,判断函数单调性,可得;(3)利用数形结合的思想可解.
解答 解:(1)y=f(x)•ex=x•e2x+1,
∴f′(x)=e2x+2x•e2x=e2x(1+2x),
令f′(x)>0得:$x>-\frac{1}{2}$,
令f′(x)<0得:$x<-\frac{1}{2}$,
故函数的单调增区间为$(-\frac{1}{2},+∞)$,减区间为$(-∞,-\frac{1}{2})$;
(2)设g(x)=f(x)-ax2-1=x•ex+e-x-ax2-1,(x>0)
则g′(x)=ex(x+1)-e-x-2ax,
设h(x)=g′(x),
则h′(x)=ex(x+2)+e-x-2a,
再设l(x)=h′(x),
则l′(x)=ex(x+3)-e-x,
易知l′(x)为增函数,故有l′(x)>l′(0)=2>0,
∴l(x)>l(0)=3-2a,
①当$a≤\frac{3}{2}$时,l(x)>0,即h′(x)=ex(x+2)+e-x-2a>0,
所以g′(x)=ex(x+1)-e-x-2ax为增函数,故有g′(x)>g′(0)=0,
∴此时g(x)为增函数,所以g(x)>g(0)=0,满足题意;
②当$a>\frac{3}{2}$时,l(0)<0,
∵l(lna)=$alna+\frac{1}{a}>0$,
∴存在x0∈(0,lna),l(x0)=0,
∴当x0∈(0,x0)时,h′(x)<0,
∴h(x)<h(0)=0,
∴此时g′(x)<0,
∴g(x)<g(0)=0,不合题意.
综上所述,a的范围是$(-∞,\frac{3}{2}]$.
(3)设m(x)=f′(x)=(x+1)ex-e-x,
显然,当x≥0时,f′(x)≥0;
当x≤-1时,f′(x)<0,
当-1<x<0时,0<x+1<1,${\frac{1}{e}<e}^{x}<1$,e-x>1,
∴f′(x)<0,
故当x<0时,有f′(x)<0,
m′(x)=(x+2)ex+e-x,易知m′(x)>0,故函数f(x)在R上的图象大致为:![]()
图象在y轴左侧递减且速度越来越慢,在y轴右侧递增,且速度越来越快,由图可知:kPQ<kMN,
即$\frac{f({x}_{1}-h)-f({x}_{1})}{-h}$<$\frac{f({x}_{2}+h)-f({x}_{2})}{h}$,
变形得f(x1)+f(x2)<f(x1-h)+f(x2+h)
同理当x1<0时也可得结果.
综上所述有:f(x1)+f(x2)<f(x1-h)+f(x2+h).
点评 本题考查导数的应用.正确掌握导数与函数单调性的关系是解题关键.属于难题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | y=x | B. | y=x+1 | C. | y=2x+1 | D. | y=2x-1 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{2}{5}$ | C. | $\frac{11}{15}$ | D. | $\frac{4}{15}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 1 | B. | -2 | C. | 2 | D. | -1 |
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