精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
17.已知二次函数f(x)=x2-ax+a(x∈R)同时满足:①不等式f(x)≤0的解集有且只有一个元素;②在定义域内存在0<x1<x2,使得不等式f(x1)>f(x2)成立,设数列{an}的前n项和为Sn=f(n).
(1)求f(x)的表达式;
(2)求数列{an}的通项公式;
(3)设bn=($\sqrt{3}$)${\;}^{{a}_{n}+5}$,cn=$\frac{6{{b}_{n}}^{2}+{b}_{n+1}-{b}_{n}}{{b}_{n}{b}_{n+1}}$,{cn}前n项和为Tn,Tn>n+m(n∈N*,n≥2)恒成立,求m的取值范围.

分析 (1)根据不等式的解集有一个元素,写出判别式要满足的条件,求出a的值,把所求的两个数值代入解析式进行检验,看哪一个符合单调性,求出a的值;
(2)根据数列{an}的前n项和Sn=f(n),写出前n项和的表示式,根据由前n项和求通项的方法写出数列的通项,验证首项是否符合所求的通项,得到是一个分段形式;
(3)构造出两个新数列,要求数列{Cn}的前n项和,把数列分成三部分来求,整理出最简形式,根据Tn-n>m对(n∈N*,n≥2)恒成立可转化为:m<16+$\frac{1}{27}$+n-$\frac{1}{{3}^{n+1}}$,对n∈N*,n≥2恒成立,根据16+$\frac{1}{27}$+n-$\frac{1}{{3}^{n+1}}$是关于n的增函数,得到结论.

解答 解:(1)∵f(x)≤0的解集有且只有一个元素,
∴△=a2-4a=0⇒a=0或a=4,
当a=4时,函数f(x)=x2-4x+4在(0,2)上递减,
故存在0<x1<x2,使得不等式f(x1)>f(x2)成立,
当a=0时,函数f(x)=x2在(0,+∞)上递增,
故不存在0<x1<x2,使得不等式f(x1)>f(x2)成立,
综上,得a=4,f(x)=x2-4x+4;
(2)由(1)可知Sn=n2-4n+4,当n=1时,a1=s1=1,
当n≥2时,an=sn-sn-1=(n2-4n+4)-[(n-1)2-4(n-1)+4]=2n-5.
∴an=$\left\{\begin{array}{l}{1,n=1}\\{2n-5,n≥2}\end{array}\right.$.
(3)∵bn=($\sqrt{3}$)${\;}^{{a}_{n}+5}$=$\left\{\begin{array}{l}{27,n=1}\\{{3}^{n},n≥2}\end{array}\right.$,
∴b1=27,c1=18-$\frac{2}{27}$,
n≥2时,cn=2+$\frac{1}{{3}^{n}}$-$\frac{1}{{3}^{n+1}}$,
Tn=c1+c2+…+cn=18-$\frac{2}{27}$+2(n-1)+($\frac{1}{9}$-$\frac{1}{27}$+$\frac{1}{27}$-$\frac{1}{81}$+…+$\frac{1}{{3}^{n}}$-$\frac{1}{{3}^{n+1}}$)
=18-$\frac{2}{27}$+2(n-1)+$\frac{1}{9}$-$\frac{1}{{3}^{n+1}}$=16+$\frac{1}{27}$+2n-$\frac{1}{{3}^{n+1}}$,
Tn-n>m对(n∈N*,n≥2)恒成立
可转化为:m<16+$\frac{1}{27}$+n-$\frac{1}{{3}^{n+1}}$,对n∈N*,n≥2恒成立,
因为16+$\frac{1}{27}$+n-$\frac{1}{{3}^{n+1}}$是关于n的增函数,
所以当n=2时,其取得最小值18,
所以m<18.

点评 本题考查数列与函数的综合,本题解题的关键是根据所给的条件构造新数列,求新数列的和,这里利用数列的求和的基本方法即分组,注意本题中对于特殊项的验证.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

4.已知命题p:|3x-2|>4,q:$\frac{x-3}{x+1}$≥0,判断p是q的什么条件.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

5.已知函数f(x)=1nx+x,g(x)=6-x.
(1)证明:函数f(x)的图象与函数g(x)的图象有且仅有一个交点;
(2)在(1)的条件下,求该交点横坐标所在的一个区间,使这个区间的长度不超过$\frac{1}{8}$.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

5.三个数1,x,9成等比数列,则x=±3.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

12.有1,2,3,4,5,6,7,8,9九个数,其中含2,3,但他们不相邻的五位数有2520个.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

2.已知函数f(x)=2x3-3(a+1)x2+6ax+8.
(Ⅰ)当a=0时,求函数y=f(x)在(-1,f(-1))处的切线方程;
(Ⅱ)求函数f(x)的单调区间.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

9.设定义域为[x1,x2]的函数y=f(x)的图象的为C.图象的两个端点分别为A、B,点O为坐标原点,点M是C上任意一点,向量$\overrightarrow{OA}$=(x1,y1),$\overrightarrow{OB}$=(x2,y2),且满足x=λx1+(1-λ)x2(0<λ<1),又设向量$\overrightarrow{ON}$=λ$\overrightarrow{OA}$+(1-λ)$\overrightarrow{OB}$.现定义函数y=f(x)在[x1,x2]上“可在标准下线性近似”是指|$\overrightarrow{MN}$|≤k恒成立,其中k>0为常数.给出下列结论:
(1)A、B、N三点共线;
(2)直线MN的方向向量可以为$\overrightarrow{a}$=(0,1);
(3)函数y=5x2在[0,1]上“可在标准下线性近似”;
(4)若函数y=x-$\frac{1}{x}$在[1,2]上“可在标准下线性近似”,则k≥$\frac{3}{2}$-$\sqrt{2}$.
其中所有正确结论的序号是(1),(2),(4).

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

6.新津中学高二15班学生参加“六校”联考,其数学成绩(已折合成百分制)的频率分布直方图如图所示,其中成绩分布敬意为[40,50),[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100],现已知成绩落在[90,100]的有5人.
(Ⅰ)求该班参加“六校”联考的总人数;
(Ⅱ)根据频率分布直方图,估计该班此次数学成绩的平均分(可用中值代替各组数据的平均值);
(Ⅲ)现要求从成绩在[40,50)和[90,100]的学生共选2人参加成绩分析会,求2人来自于同一分数段的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

7.?x0∈R,不等式log2(4-a)≥|x0-3|+|x0-1|成立,则实数a的取值范围是[0,4).

查看答案和解析>>

同步练习册答案