| A. | 150° | B. | 120° | C. | 60° | D. | 30° |
分析 通过向量的模相等,判断三个向量的关系,然后求出$\overrightarrow{a}$-$\overrightarrow{b}$与$\overrightarrow{a}$所成的角
解答
解:因为两个非零向量$\overrightarrow{a}$、$\overrightarrow{b}$满足|$\overrightarrow{a}$|=|$\overrightarrow{b}$|=|$\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow{b}$|,根据其几何意义得到向量位置关系如图,
所以以两个向量为两边之差的四边形是菱形,两者的夹角为120°,所以$\overrightarrow{a}$-$\overrightarrow{b}$与$\overrightarrow{a}$所成的角为30°;
故选:D.
点评 本题是基础题,考查向量加减法的意义,可以利用向量数量积求解向量的夹角,考查计算能力.
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| 组号 | 第一组 | 第二组 | 第三组 | 第四组 | 第五组 |
| 分组 | [50,60) | [60,70) | [70,80) | [80,90) | [90,100] |
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| A. | 垂心 | B. | 外心 | C. | 内心 | D. | 重心 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 有两个面平行,其余各面都是平行四边形的几何体是棱柱 | |
| B. | 用斜二测法画平行四边形的直观图一定是平行四边形 | |
| C. | 用一个面去截棱锥,底面和斜面之间的部分组成的几何体叫做棱台 | |
| D. | 平行与同一平面的两条直线平行 |
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