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如图,在△ABC中,∠ABC=60°,∠BAC=90°,AD是BC上的高,沿AD把△ABC折起,使∠BCD=90°。
(Ⅰ)证明:平面ADB⊥平面BDC;
(Ⅱ)设E为BC的中点,求夹角的余弦值。
(Ⅰ)证明:∵折起前AD是BC边上的高,
∴当ΔABD折起后,AD⊥DC,AD⊥DB,
又DB∩DC=D,
∴AD⊥平面BDC,
∵AD平面ADB,
∴平面ADB⊥平面BDC。
(Ⅱ )解:由∠BDC=90°及(Ⅰ)知DA,DB,DC两两垂直,
不妨设|DB|=1,
以D为坐标原点,以所在直线x,y,z轴建立如图所示的空间直角坐标系,
易得D(0,0,0),B(1,0,0),C(0,3,0),
A(0,0,),E(,0),
=(1,0,0),
夹角的余弦值为
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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,在△ABC中,已知∠ABC=90°,AB上一点E,以BE为直径的⊙O恰与AC相切于点D,若AE=2cm,
AD=4cm.
(1)求:⊙O的直径BE的长;
(2)计算:△ABC的面积.

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精英家教网如图,在△ABC中,D是边AC上的点,且AB=AD,2AB=
3
BD,BC=2BD,则sinC的值为(  )
A、
3
3
B、
3
6
C、
6
3
D、
6
6

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,设
AB
=a
AC
=b
,AP的中点为Q,BQ的中点为R,CR的中点恰为P.
(Ⅰ)若
AP
=λa+μb
,求λ和μ的值;
(Ⅱ)以AB,AC为邻边,AP为对角线,作平行四边形ANPM,求平行四边形ANPM和三角形ABC的面积之比
S平行四边形ANPM
S△ABC

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,∠B=45°,D是BC边上的一点,AD=5,AC=7,DC=3.
(1)求∠ADC的大小;
(2)求AB的长.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,已知
BD
=2
DC
,则
AD
=(  )

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