【题目】已知圆心在x轴正半轴上的圆C与直线
相切,与y轴交于M,N两点,且
.
Ⅰ
求圆C的标准方程;
Ⅱ
过点
的直线l与圆C交于不同的两点D,E,若
时,求直线l的方程;
Ⅲ
已知Q是圆C上任意一点,问:在x轴上是否存在两定点A,B,使得
?若存在,求出A,B两点的坐标;若不存在,请说明理由.
![]()
【答案】(I)
;(II)
或
;(III)存在
,
或
,
满足题意.
【解析】
设圆C的方程为
,利用点C到直线
的距离为
,求出a,即可求圆C的标准方程;
Ⅱ
设直线l的方程为
即
,则由题意可知,圆心C到直线l的距离
,即可求出k的值,
Ⅲ
方法一:假设在x轴上存在两定点
,
,设
是圆C上任意一点,由题意可得则
,即可求出a,b的值,
方法二:设
是圆C上任意一点,由
得
,对照圆C的标准方程
即
,可得
,解得即可.
解:
Ⅰ
由题意知圆心
,且
,
由
知
中,
,
,则
,
于是可设圆C的方程为![]()
又点C到直线
的距离为
,
所以
或
舍
,
故圆C的方程为
,
Ⅱ
设直线l的方程为
即
,则由题意可知,圆心C到直线l的距离
,
故
,解得
,
又当
时满足题意,
因此所求的直线方程为
或
,
Ⅲ
方法一:假设在x轴上存在两定点
,
,设
是圆C上任意一点,则
即
,
则
,
令
,
解得
或
,
因此存在
,
,
或
,
满足题意,
方法二:设
是圆C上任意一点,
由
得
,
化简可得
,
对照圆C的标准方程
即
,
可得
,
解得解得
或
,
因此存在
,
或
,
满足题意.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】给定函数
,若对于定义域中的任意
,都有
恒成立,则称函数
为“爬坡函数”.
(Ⅰ)证明:函数
是“爬坡函数”;
(Ⅱ)若函数
是“爬坡函数”,求实数
的取值范围;
(Ⅲ)若对任意的实数
,函数
都不是“爬坡函数”,求实数
的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知定义在R上的函数f(x)满足xf′(x)﹣f(x)>0,当0<m<n<1时,下面选项中最大的一项是( )
A.![]()
B.logmn?f(lognm)
C.![]()
D.lognm?f(logmn)
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某公司计划投资A、B两种金融产品,根据市场调查与预测,A产品的利润与投资量成正比例,其关系如图1,B产品的利润与投资量的算术平方根成正比例,其关系如图2(注:利润与投资量的单位:万元).
(1)分别将A、B两产品的利润表示为投资量的函数关系式;
(2)该公司已有10万元资金,并全部投入A、B两种产品中,问:怎样分配这10万元投资,才能使公司获得最大利润?其最大利润为多少万元?
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某学校为了对教师教学水平和教师管理水平进行评价,从该校学生中选出300人进行统计.其中对教师教学水平给出好评的学生人数为总数的60%,对教师管理水平给出好评的学生人数为总数的75%,其中对教师教学水平和教师管理水平都给出好评的有120人.
(1)填写教师教学水平和教师管理水平评价的2×2列联表:
对教师管理水平好评 | 对教师管理水平不满意 | 合计 | |
对教师教学水平好评 | |||
对教师教学水平不满意 | |||
合计 |
问:是否可以在犯错误概率不超过0.1%的前提下,认为教师教学水平好评与教师管理水平好评有关、
(2)若将频率视为概率,有4人参与了此次评价,设对教师教学水平和教师管理水平全好评的人数为随机变量X;
①求对教师教学水平和教师管理水平全好评的人数X的分布列(概率用组合数算式表示);
②求X的数学期望和方差.
P(K2≥k) | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(K2=
,其中n=a+b+c+d)
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】为了了解某地区某种农产品的年产量
(单位:吨)对价格
(单位:千元/吨)和利润
的影响,对近五年该农产品的年产量和价格统计如下表:
![]()
参考公式:
,
.
根据参考公式,以求得![]()
(1)求
关于
的线性回归方程
;
(2)若每吨该农产品的成本为2千元,假设该农产品可全部卖出,预测当年产量为多少时,年利润
取到最大值?(保留两位小数)
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