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10.已知函数f(x)=$\frac{a{e}^{x}}{x}$+x.
(Ⅰ)若曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线经过点(0,1),求实数a的值.
(Ⅱ)求证:当a<0时,函数f(x)至多有一个极值点.
(Ⅲ)是否存在实数a,使得函数f(x)在定义域上的极小值大于极大值?若存在,求出a的取值范围,若不存在,请说明理由.

分析 (Ⅰ)求导数,求出切线的斜率,切点的坐标,利用曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线经过点(0,1),求实数a的值.
(Ⅱ)a<0时,x<0,f′(x)>0,函数在(-∞,0)上单调递增,无极值;x>0,令g(x)=aex(x-1)+x2,g′(x)=x(aex+2)=0,x=ln(-$\frac{2}{a}$).由此证明当a<0时,函数f(x)至多有一个极值点.
(Ⅲ)存在实数a,使得函数f(x)在定义域上的极小值大于极大值,a的取值范围是a>0.由(II)知,a<0时,f(x)在(0,+∞)上至多有一个极值点,a=0时,f(x)=x无极值点.a>0时,g(x)在(-∞,0)上单调递减,在(0,+∞)上单调递增.分类讨论,即可得出结论.

解答 解:(Ⅰ)∵f(x)=$\frac{a{e}^{x}}{x}$+x,
∴f′(x)=$\frac{a{e}^{x}(x-1)+{x}^{2}}{{x}^{2}}$,
∴f′(1)=1,f(1)=ae+1,
∵曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线经过点(0,1),
∴f′(1)=$\frac{f(1)-1}{1-0}$,
∴a=$\frac{1}{e}$.
证明:(Ⅱ)a<0时,x<0,f′(x)>0,函数在(-∞,0)上单调递增,无极值;
x>0,令g(x)=aex(x-1)+x2,g′(x)=x(aex+2)=0,x=ln(-$\frac{2}{a}$).
①ln(-$\frac{2}{a}$)≤0,a≤-2,g′(x)≤0,g(x)在(0,+∞)上单调递减,
∴g(x)在(0,+∞)上至多有一个零点,即f′(x)在(0,+∞)上至多有一个零点,
∴f(x)在(0,+∞)上至多有一个极值点;
②ln(-$\frac{2}{a}$)>0,-2<a<0,x∈(0,ln(-$\frac{2}{a}$)),g′(x)>0,g(x)在(0,ln(-$\frac{2}{a}$))上单调递增,x∈(ln(-$\frac{2}{a}$),+∞),g′(x)<0,g(x)在(ln(-$\frac{2}{a}$),+∞),上单调递减,
∵g(ln(-$\frac{2}{a}$))>g(0)=-a>0
∴g(x)在(0,+∞)上至多有一个零点,即f′(x)在(0,+∞)上至多有一个零点,
∴f(x)在(0,+∞)上至多有一个极值点;
综上所述,a<0时,f(x)在(0,+∞)上至多有一个极值点;
解:(Ⅲ)存在实数a,使得函数f(x)在定义域上的极小值大于极大值,a的取值范围是a>0.
由(II)知,a<0时,f(x)在(0,+∞)上至多有一个极值点,a=0时,f(x)=x无极值点.
a>0时,g(x)在(-∞,0)上单调递减,在(0,+∞)上单调递增.
①下面研究f(x)在(0,+∞)上的极值情况:
∵g(0)=-a<0,g(1)=1>0,∴存在实数x1∈(0,1),使得g(x1)=0,x∈(0,x1),g(x)<0,f′(x)<0,函数f(x)在(0,x1)上递减;
x∈(x1,+∞),g(x)>0,f′(x)>0,函数f(x)在(x1,+∞)上递增;
∴在(0,+∞)上,函数f(x)的极小值为f(x1),无极大值;
②下面考虑f(x)在(-∞,0)上的极值情况:
当0<a≤1时,g(-1)=1-$\frac{2a}{e}$>0;
当a>1时,g(-1+ln$\frac{1}{a}$)=$(ln\frac{1}{a})^{2}+(\frac{1}{e}-2)ln\frac{1}{a}+1-\frac{2}{e}$,
令ln$\frac{1}{a}$=t(t<0),令h(t)=${t}^{2}+(\frac{1}{e}-2)t+1-\frac{2}{e}$,
∵h(t)在(-∞,0)上单调递减,
∴h(t)>h(0)=1-$\frac{2}{e}$>0,即g(-1+ln$\frac{1}{a}$)>0,
综上所述,∵g(0)=-a<0,
∴存在实数x2∈(-∞,0),使得g(x2)=0,且x∈(x2,0)时,g(x)<0,即f′(x)<0,f(x)在(x2,0)上递减;x∈(-∞,x2)时,g(x)>0,f′(x)>0,f(x)在(-∞,x2)上单调递增,
∴f(x)在(-∞,0)上,f(x)的极大值为f(x2),无极小值,
∵x2<0<x1,且a>0,
∴f(x2)<0<f(x1),
∴当且仅当a>0时,函数f(x)在定义域上的极小值大于极大值.

点评 本题考查导数知识的综合运用,考查学生分析解决问题的能力,考查学生的计算能力,难度大.

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