精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

【题目】已知数列满足 ,其中.

(1)设,求证:数列是等差数列,并求出的通项公式;

(2)设,数列的前项和为,是否存在正整数,使得对于恒成立,若存在,求出的最小值,若不存在,请说明理由.

【答案】(1) ;(2) 的最小值为3.

【解析】试题分析:(1)利用递推公式即可得出为一个常数,从而证明数列是等差数,再利用等差数列的通项公式即可得到,进而得到;(2)利用(1)的结论利用裂项求和即可得到要使得对于恒成立,只要解出即可.

试题解析:(1)证明:

所以数列是等差数列,

,因此

.

(2)由

所以

所以

因为,所以恒成立,

依题意要使对于,恒成立,只需,且 解得 的最小值为.

【方法点晴】裂项相消法是最难把握的求和方法之一,其原因是有时很难找到裂项的方向,突破这一难点的方法是根据式子的结构特点,掌握一些常见的裂项技巧:①;②

;③

;此外,需注意裂项之后相消的过程中容易出现丢项或多项的问题,导致计算结果错误.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知三棱柱中, ,侧面底面 的中点, .

(Ⅰ)求证:

(Ⅱ)求直线与平面所成线面角的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】一个包装箱内有6件产品,其中4件正品,2件次品。现随机抽出两件产品.(要求罗列出所有的基本事件)

(1)求恰好有一件次品的概率。

(2)求都是正品的概率。

(3)求抽到次品的概率。

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】解关于x的不等式ax2﹣(a+2)x+2<0(a∈R).

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】矩形纸片ABCD中,AB10cm,BC8cm.将其按图(1)的方法分割,并按图(2)的方法焊接成扇形;按图(3)的方法将宽BC 等分,把图(3)中的每个小矩形按图(1)分割并把4个小扇形焊接成一个大扇形;按图(4)的方法将宽BC 等分,把图(4)中的每个小矩形按图(1)分割并把6个小扇形焊接成一个大扇形;……;依次将宽BC 等分,每个小矩形按图(1)分割并把个小扇形焊接成一个大扇形.当n时,最后拼成的大扇形的圆心角的大小为 ( )

A. 小于 B. 等于 C. 大于 D. 大于

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在四棱锥中,底面四边形是矩形,平面分别是的中点,.

(1)求证:平面

(2)求二面角的大小;

(3)若,求直线与平面所成角的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】在四棱锥中,平面底面平分的中点,分别为上一点,且.

(1)若,证明:平面.

(2)过点作平面的垂线,垂足为,求三棱锥的体积.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,椭圆的右顶点为,左、右焦点分别为,过点

且斜率为的直线与轴交于点, 与椭圆交于另一个点,且点轴上的射影恰好为点

(Ⅰ)求椭圆的标准方程;

(Ⅱ)过点且斜率大于的直线与椭圆交于两点(),若,求实数的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数f(x),当x,y∈R时,恒有f(x+y)=f(x)+f(y).当x>0时,f(x)>0
(1)求证:f(x)是奇函数;
(2)若 , 试求f(x)在区间[﹣2,6]上的最值;

查看答案和解析>>

同步练习册答案