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设f(x)=x2+x,用g(n)表示f(x)当x∈[n,n+1](n∈N*)时的函数值中整数值的个数.
(1)求g(n)的表达式.
(2)设an=
2n3+3n2
g(n)
(n∈N*),求S2n=
2n
k=1
(-1)k-1ak
(3)设bn=
g(n)
2n
,Tn=b1+b2+…+bn,若Tn<l(l∈Z),求l的最小值.
考点:数列的求和
专题:综合题,等差数列与等比数列
分析:(1)根据二次函数f(x)=x2+x的图象形状,分析出当x∈[n,n+1](n∈N*)时,f(x)的单调性和最值,进而可得答案;
(2)利用并项求和,可得S2n=
2n
k=1
(-1)k-1ak
(3)利用错位相减法求和,即可求l的最小值.
解答: 解.(1)对n∈N*,函数f(x)=x2+x在[n,n+1](n∈N*)单增,
当x=n时,函数f(x)取最小值n2+n;
当x=n+1时,函数f(x)取最大值(n+1)2+n+1=n2+3n+2;
故f(x)的所有整数值的个数为(n2+3n+2)-(n2+n)+1=2n+3个;
(2)an=
2n3+3n2
g(n)
=n2
故S2n=(12-22)+(32-42)+…+(2n-1)2-(2n)2=-[3+7+…+(4n-1)]=-n(n+1);
(3)由bn=
g(n)
2n
得Tn=
5
2
+
7
22
+…+
2n+3
2n
,且
1
2
Tn=
5
22
+
7
23
+…+
2n+3
2n+1

两式相减,得
1
2
Tn=
7
2
-
2n+7
2n+1

于是Tn=7-
2n+7
2n

故7-
2n+7
2n
<l且l∈Z,则l的最小值是7.
点评:本题考查二次函数的图象和性质,考查数列的求和,考查学生分析解决问题的能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

若在区域
x+3y-4≤0
x≥0
y≥0
内任取一点P,则点P落在单位圆x2+y2=1内的概率(  )
A、
32
B、
32
C、
16
D、
16

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如图,四棱锥P-ABCD的底面是正方形,PD⊥底面ABCD,且E为PB的中点AC与BD交于点M,
(1)求证:ME∥PD;
(2)当PD=
2
AB,求AE与平面PBD所成的角的正切值.

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将一个质地均匀的正方体(六个面上分别标有数字0,1,2,3,4,5)和一个正四面体(四个面分别标有数字1,2,3,4)同时抛掷1次,规定“正方体向上的面上的数字为a,正四面体的三个侧面上的数字之和为b”.设点M的坐标为(a,b)
(1)若集合A={(a,b)|点M在y轴上},用列举法表示集合A;
(2)求事件“点(a,b)不在圆x2+(y-6)2=9外部”发生的概率P.

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科目:高中数学 来源: 题型:

用数学归纳法证明:1+
1
2
+
1
3
+…+
1
n
<2
n
(n∈N+).

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知点G是△ABC的重心,A(0,-1),B(0,1),在x轴上有一点M满足|
MA
|=|
MC
|,
GM
AB
(λ∈R),求点C的轨迹方程.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,四棱锥P-ABCD的底面ABCD是矩形,AD=1,AB=2,点F在PB上,且AF=PF=FB=
2
,面PAB⊥面ABCD,点E在BC上.
(1)确定点E的位置,使EF∥平面PAC;
(2)在(1)的条件上,求几何体PADCEF的体积.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知a为正常数,点A,B的坐标分别是(-a,0),(a,0),直线AM,BM相交于点M,且它们的斜率之积是-
1
a2

(1)求点M的轨迹方程,并指出方程所表示的曲线;
(2)当a=
2
时,过点F(1,0)作直线l∥AM,记l与(1)中轨迹相交于两点P,Q,动直线AM与y轴交与点N,证明
|PQ|
|AM||AN|
为定值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)=(2-a)lnx+
1
x
+2ax,g(x)=ax+
1
x
+(3-a)lnx,a∈R
(Ⅰ)当a=0时,求g(x)的极值;
(Ⅱ)当a=0时,求f(x)的单调区间;
(Ⅲ)给出如下定义:对于函数y=F(x)图象上任意不同的两点A(x1,y1),(x2,y2).如果对于函数y=F(x)图象上的点M(x0,y0)(其中x0=
x1+x2
2
)总能使得F(x1)-F(x2)=F′(x0)(x1-x2)成立,则称函数具备性质“L”.试判断函数F(x)=f(x)-g(x)是否具备性质“L”,并说明理由.

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