已知函数
,
,其中
.
(1)当
时,求曲线
在点
处的切线方程;
(2)若存在
,使得
成立,求实数M的最大值;
(3)若对任意的
,都有
,求实数
的取值范围.
(1)
;(2)
;(3)
。
【解析】
试题分析:(1)根据导数的几何意义求出切线的斜率,然后利用点斜式求出切线的方程;(2)由题意知要使不等式
成立,需要
比左边的最小值即可,要求
的最小值,只需求
在
上的最小值与最大值然后作差。(3)由题意知,应求
的最大值,
的最小值,在求
的最小值时,令
得
,或
,根据
与区间
的关系分情况讨论。
试题解析:(1)当
时,
,
,
,
,
所以所求切线方程为
,即
. 2分
(2)
,
.令
,得
,
.
当x变化时,
与
的变化情况如下:
x | 0 |
|
|
| 2 |
|
| - | 0 | + |
|
|
|
| 极小值 |
| 1 |
所以
,
.
因为存在
,使得
成立,
所以
.所以实数M的最大值为
. 8分
(3)由(2)知,在
上,
,所以
.
.
(ⅰ)当
或
时,在
上,
,
是单调增函数.
所以
,解得
或
.所以
或
.
(ⅱ)当
时,在
上,
,
是单调减函数;
在
上,
,
是单调增函数.所以
,不成立.
(ⅲ)当
时,在
上,
,
是单调增函数;
在
上,
,
是单调减函数.
所以
且
,又
,可得
.
(ⅳ)当
时,在
上,
,
是单调减函数.
,不成立.
综上,实数
的取值范围是
. 16分
考点:(1)导数的几何意义;(2)利用导函数求函数的最值;(3)分类讨论思想的应用。
科目:高中数学 来源:2015届江西省南昌市三校高三10月联考理科数学试卷(解析版) 题型:选择题
已知△ABC的三内角A, B, C所对边的长依次为a,b,c,M为该三角形所在平面内的一点,若a
+b
+c
=
,则M是△ABC的( )
A.内心 B.重心 C.垂心 D.外心
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科目:高中数学 来源:2015届江西省高三上学期第三次考试文科数学试卷(解析版) 题型:选择题
设函数![]()
的图像关于直线
对称,它的周期是
,则
A.
的图象过点![]()
B.
在
上是减函数
C.
的一个对称中心是![]()
D.
的最大值是A
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科目:高中数学 来源:2015届江苏省连云港高二下学期期末数学试卷(选修物理)(解析版) 题型:填空题
如图,已知点
是正方体
的棱
上的一个动点,设异面直线
与
所成的角为
,则
的最小值是 .
![]()
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科目:高中数学 来源:2015届江苏省连云港高二下学期期末数学试卷(选修历史)(解析版) 题型:填空题
集合
中,每两个相异数作乘积,将所有这些乘积的和记为
,如:
;
;
![]()
则
.(写出计算结果)
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科目:高中数学 来源:2015届广东省深圳市高三上学期第一次五校联考文科数学试卷(解析版) 题型:解答题
某中学高三年级从甲(文)、乙(理)两个年级组各选出7名学生参加高校自主招生数学选拔考试,他们取得的成绩(满分100分)的茎叶图如图所示,其中甲组学生的平均分是85,乙组学生成绩的中位数是83.
![]()
(1)求
和
的值;
(2)计算甲组7位学生成绩的方差
;
(3)从成绩在90分以上的学生中随机抽取两名学生,求甲组至少有一名学生的概率.
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