| π |
| 3 |
| ||
| 2 |
A、
| ||||
B、
| ||||
C、
| ||||
D、
|
科目:高中数学 来源: 题型:
| f(1) |
| 2 |
| A、a>0>b |
| B、b<0<a |
| C、a>b>0 |
| D、b>a>0 |
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科目:高中数学 来源: 题型:
A、C
| ||||||||||||
B、C
| ||||||||||||
C、C
| ||||||||||||
D、C
|
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科目:高中数学 来源: 题型:
| A、相关系数r满足|r|≤1,而且|r|越接近1,变量间的相关程度越大,|r|越接近0,变量间的相关程度越小 |
| B、可以用R2来刻画回归效果,对于已获取的样本数据,R2越小,模型的拟合效果越好 |
| C、如果残差点比较均匀地落在含有x轴的水平的带状区域内,那么选用的模型比较合适;这样的带状区域越窄,回归方程的预报精度越高 |
| D、不能期望回归方程得到的预报值就是预报变量的精确值 |
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科目:高中数学 来源: 题型:
| A、(x-1)2+(y+4)2=16 |
| B、(x+1)2+(y-4)2=16 |
| C、(x-1)2+(y+4)2=1 |
| D、(x-1)2+(y-4)2=1 |
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科目:高中数学 来源: 题型:
A、
| ||
B、
| ||
C、
| ||
D、
|
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科目:高中数学 来源: 题型:
| 3 |
| 2 |
| 1 |
| an |
| 1 |
| an-1 |
| 1 |
| an+1-1 |
| 1 |
| a1 |
| 1 |
| a2 |
| 1 |
| a3 |
| 1 |
| an |
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