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已知 （1）求；（2）当为何实数时,与平行, 平行时它们是同向还是反向？
（1）=.（2）时，它们反向平行。
解析试题分析：（1），∴= =.（2），设，即∴ . 故时，它们反向平行。考点：本题主要考查平面向量的坐标运算，向量共线的条件，向量模的计算。点评：典型题，思路明确，需要逐步进行线性运算，坐标运算，根据向量平行的条件，建立方程组求k。涉及向量模的计算，往往要注意“化模为方”，转化成向量的数量积。
科目：高中数学 来源： 题型：解答题
已知.（1）若，求的值；（2）若，求的值．
已知向量a=（2，﹣1），b=（3，﹣2）求（3a－b）（a－2b）
已知．（1）若，求的值；（2）若，且，求的值．
已知, , (1) 求的值。(2) 当为何值时，与平行？平行时它们是同向还是反向？
如图：在中，为中点, ,,设（Ⅰ）试用表示； （Ⅱ）试用表示．
（10分）已知向量，其中，函数的最小正周期为，最大值为3.（1）求和常数的值；（2）求函数的单调递增区间.
（本题满分10分）已知平面内三个向量：．．（1）若∥，求实数；（2）若⊥，求实数。
科目：高中数学 来源： 题型：填空题
若=，=，则=
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（1）求
；
为何实数时,
与
平行, 平行时它们是同向还是反向？
阅读快车系列答案
.（2）
时，它们反向平行。
，∴
=
，
，即
. 故
.
，求
的值；
，求
的值．
．
，求
的值；
，且
，求
的值．
, 
, 
的值。
为何值时，
与
平行？平行时它们是同向还是反向？
中，
为
中点, 
,
,设
表示
； （Ⅱ）试用
．
，其中
，函数
的最小正周期为
，最大值为3.
和常数
的值；
的单调递增区间.
．
．
∥
，求实数
；
⊥
，求实数
=
，
=
，则
= 