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设变量x,y满足约束条件
x+y-1≥0
x+2y-2≤0
y≥0
,则目标函数z=x-y+1的最大值为(  )
A、-1B、0C、2D、3
考点:简单线性规划
专题:不等式的解法及应用
分析:作出不等式组对应的平面区域,利用目标函数z的几何意义,以及z=x-y最小值0,结合图象得到实数m的取值范围.
解答: 解:作作出不等式组对应的平面区域如图:
由z=x-y+1,得y=x+1-z表示,斜率为1纵截距为-z的一组平行直线,
平移直线y=x+1-z,当直线y=x+1-z经过点A(2,0)时,直线y=x+1-z的截距最大,
此时z=2-0+1=3,
故选:D.
点评:本题主要考查线性规划的基本应用,利用数形结合,结合目标函数的几何意义是解决此类问题的基本方法.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知两个等比数列{an},{bn}的前n项和分别为Sn,Tn,且满足
Sn
Tn
=
2n-1
3n-1
,则
a7
b7
=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,正方体ABCD-A′B′C′D′中,棱A′D′与面对角线BC′所成角为(  )
A、30°B、45°
C、60°D、90°

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科目:高中数学 来源: 题型:

函数f(x)=
2x2-12x+10
的定义域为(  )
A、[5,+∞)
B、(-∞,1)∪(5,+∞)
C、(-∞,1]∪[5,+∞)
D、[1,5]

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图是函数f(x)=x3+bx2+cx+d的大致图象,则x1+x2+x1•x2等于(  )
A、1
B、0
C、
4
3
D、-
4
9

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0(a<0)的两根分别是-2和3,那么关于x的一元二次不等式ax2-bx+c<0的解集是(  )
A、(-2,3)
B、(-3,2)
C、(-∞,-2)∪(3,+∞)
D、(-∞,-3)∪(2,+∞)

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科目:高中数学 来源: 题型:

中心在坐标原点的椭圆,焦点在x轴上,焦距为4,离心率为
2
2
,则该椭圆方程为(  )
A、
x1
16
+
y2
12
=1
B、
x2
12
+
y2
8
=1
C、
x2
12
+
y2
4
=1
D、
x2
8
+
y2
4
=1

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列数列为等比数列的是(  )
A、1,2,3,4,5,6,…
B、1,2,4,8,16,32,…
C、0,0,0,0,0,0,…
D、1,-2,3,-4,5,-6,…

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科目:高中数学 来源: 题型:

在长方体ABCD-A1B1C1D1中,下列关于
AC1
的表达中错误的一个是(  )
A、
AA1
+
A1B1
+
A1D1
B、
AB
+
DD1
+
D1C1
C、
AD
+
CC1
+
D1C1
D、
1
2
AB1 
+
CD1
)+
A1C1

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