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已知ω=z+i(i∈C),
z-2
z+2
是纯虚数,又|ω+1|2+|ω-1|2=16,求ω.
考点:复数代数形式的混合运算
专题:数系的扩充和复数
分析:设z=a+bi,a,b∈R,由
z-2
z+2
是纯虚数可得a,b的关系式,由|ω+1|2+|ω-1|2=16可得ab的值,进而可得.
解答: 解:设z=a+bi,a,b∈R,
z-2
z+2
=
(a-2)+bi
(a+2)+bi
=
a2+b2-4+4bi
(a+2)2+b2

z-2
z+2
是纯虚数,∴
a2+b2-4=0
b≠0

∴|ω+1|2+|ω-1|2=|(a+1)+(b+1)i|2+|(a-1)+(b+1)i|2
=(a+1)2+(b+1)2+(a-1)2+(b+1)2
=2(a2+b2)+4b+4=8+4b+4
=12+4b=16,解得b=1,
∴a=±
3

∴z=±
3
+i,ω=z+i=±
3
+2i
点评:本题考查复数代数形式的综合运算,涉及纯虚数和模长公式,属中档题.
练习册系列答案
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抛掷红、蓝两颗骰子,设事件A为“蓝色骰子的点数为3或6”,事件B为“两颗骰子的点数之和大于8”.
(1)求P(A),P(B),P(AB).
(2)当已知蓝色骰子点数为3或6时,问两颗骰子的点数之和大于8的概率为多少?

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已知函数f(x)=x2+2ax+4.
(1)若函数f(x)满足f(1+x)=f(1-x),求函数在x∈[-2,2]的值域;
(2)在区间[-1,1]上,y=f(x)的图象恒在y=2x+1的图象上方,试确定实数a的范围.
(3)若方程f(x)=0在[-1,1]上有解,求实数a的取值范围.

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π
6
单位,再向上平移1个单位,得到函数y=g(x)的图象,若函数y=g(z)在区间[m,m+10π](-
π
4
<m<
12
)上有20个零点:a1,a2,a3,…,a20,求a1+a2+a3+…+a20的值.

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作为家长都希望自己的孩子能升上比较理想的高中,于是就催生了“名校热”,这样择校的结果就导致了学生在路上耽误的时间增加了.若某生由于种种原因,每天只能 6:15骑车从家出发到学校,途经5个路口,这5个路口将家到学校分成了6个路段,每个路段的骑车时间是10分钟(通过路口的时间忽略不计),假定他在每个路口遇见红灯的概率均为
1
3
,且该生只在遇到红灯或到达学校才停车.对每个路口遇见红灯情况统计如下:
红灯 1 2 3 4 5
等待时间(秒) 60 60 90 30 90
(1)设学校规定7:20后(含7:20)到校即为迟到,求这名学生迟到的概率;
(2)设X表示该学生上学途中遇到的红灯数,求P(X≥2)的值;
(3)设Y表示该学生第一次停车时已经通过路口数,求随机变量Y的分布列和数学期望.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=x2•eax(a为小于0的常数).
(Ⅰ)当a=-1时,求函数f(x)的单调区间;
(Ⅱ)存在x∈[1,2]使不等式f(x)≥
4
e4
成立,求实数a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设抛物线C:x2=2py(p>0)的焦点为F,准线为l,A为C上一点,已知以F为圆心,FA为半径的圆F与l切于B点,且△ABF的面积为2.
(Ⅰ)求p的值及圆F的方程;
(Ⅱ)过B作直线与抛物线C交于M(x1,y1),N(x2,y2)两点,是否存在常数m,使
|FM|
|FN|
=
y1-m
m-y2
恒成立?若存在,求常数m的值;若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=x3-2ax2+bx+c,
(1)当c=0时,f(x)在点P(1,3)处的切线平行于直线y=x+2,求a,b的值;
(2)若f(x)在点A(-1,8),B(3,-24)处有极值,求f(x)的表达式.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知随机变量ξ的分布列为
ξ 1 2 3 4 5
P 0.1 0.2 x 0.2 0.1
则ξ为奇数的概率为
 
(用数字作答).

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