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8.若直线y=4x是曲线f(x)=x4+a的一条切线,则a的值为(  )
A.1B.2C.3D.4

分析 求出函数的导数,利用切线的斜率,设出切点坐标,列出方程求解即可.

解答 解:设切点坐标为:(m,4m),∵f′(x)=4x3,∴f′(m)=4m3=4,解得m=1,∴14+a=4,解得a=3.
故选:C.

点评 本题考查函数的导数的应用,切线方程的求法,考查计算能力.

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

18.某人向平面区域$|x|+|y|≤\sqrt{2}$内任意投掷一枚飞镖,则飞镖恰好落在单位圆x2+y2=1内的概率为(  )
A.$\frac{π}{4}$B.$\frac{{\sqrt{3}π}}{4}$C.$\frac{π}{8}$D.$\frac{{\sqrt{3}π}}{6}$

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

19.椭圆$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{{b}^{2}}$=1(a>b>0)的离心率e=$\frac{\sqrt{3}}{2}$,已知点A(-a,0)、C(0,b),且S△OAC=1.
(Ⅰ)求椭圆的方程;
(Ⅱ)设直线l与椭圆相交于不同的两点A、B,若D(a,0),且|BD|=$\frac{4}{5}$$\sqrt{17}$,求直线l的倾斜角.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

16.已知函数f(x)=x3+x,g(x)=f(x)-ax(a∈R).
(1)当a=4时,求函数g(x)的极大值;
(2)求曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线l的方程;
(3)若函数g(x)在[0,1]上无极值,且g(x)在[0,1]上的最大值为3,求a的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

3.用a、b表示两条不同的直线,α、β表示两个不同的平面,给出下列命题:
①若a∥b,a∥α,则b∥α;    ②若a⊥α,b⊥α,则a∥b;③若a∥α,b⊥α,则a⊥b;    ④若a⊥α,α∥β,则a⊥β.
其中正确的是②③④.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

13.已知函数f(x)=e2x-1-2x.
(1)求f(x)的极值;
(2)求函数g(x)=$\frac{lnx}{f(x)-{e}^{2x-1}}$在[1,e2]上的最大值和最小值.

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

20.已知集合A={x|x∈N|2≤x≤5},B={x|y=$\sqrt{3-x}$},则A∩B=(  )
A.{2}B.{2,3}C.{2,3,4}D.{4,5}

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

17.已知椭圆C:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{{b}^{2}}$=1(a>b>0)的离心率为$\frac{\sqrt{3}}{2}$,过椭圆C的右焦点且垂直于x轴的直线与椭圆交于A,B两点,且|AB|=$\sqrt{2}$.
(Ⅰ)求椭圆C的标准方程;
(Ⅱ)过点(1,0)的直线l交椭圆C于E,F两点,若存在点G(-1,y0)使△EFG为等边三角形,求直线l的方程.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

18.在2016年高考结束后,针对高考成绩是否达到了考生自己预期水平的情况,某校在高三部分毕业生内部进行了抽样调查,现从高三年级A、B、C、D、E、F六个班随机抽取了50人,将统计结果制成了如下的表格:
班级
抽取人数10 12 12 
其中达到预期水平的人数 3 6 6
(Ⅰ)根据上述的表格,估计该校高三学生2016年的高考成绩达到自己的预期水平的概率;
(Ⅱ)若从E班、F班的抽取对象中,进一步各班随机选取2名同学进行详细调查,记选取的4人中,高考成绩没有达到预期水平的人数为ξ,求随机变量ξ的分布列和数学期望.

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