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阅读如图中的算法,其功能是(  )
A、将a,b,c 由小到大排序
B、将a,b,c 由大到小排序
C、输出a,b,c 中的最大值
D、输出a,b,c 中的最小值
考点:算法的概念
专题:图表型
分析:本题主要考查了条件结构叠加,程序执行时需依次对“m>b?”、“m>c?”、…,都进行判断,只有遇到能满足的条件才执行该条件对应的操作,结合流程图即可判断反映的算法功能.
解答: 解:如图的流程图中是条件结构叠加,程序执行时需依次对“m>b?”、“m>c?”、…,都进行判断,
只有遇到能满足的条件才执行该条件对应的操作.
根据流程图可知当a>b时,取b,当b>c时取c可知求a,b,c三个数中最小的数.
故选:D.
点评:本题考查选择结构,解题的关键是从框图中解读出其中的算法,本题是根据图形得出算法,由算法确定出流程图的功能也是流程图考试中常见的题型,属于基本知识的考查.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

平面内给定三个向量
a
=(3,2),
b
=(-1,2),
c
=(4,1).
(1)能否以
b
c
作基底,表示a?若能,请写出表达式;
(2)若(
a
+k
c
)∥(2
b
-
a
),求实数k.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知f(1,1)=1,f(m,n)∈N+(m,n∈N+)且对任意m,n∈N+都有
①f(m,n+1)=f(m,n)+2;②f(m+1,1)=3f(m,1),则f(4,5)的值为(  )
A、33B、35C、87D、89

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科目:高中数学 来源: 题型:

f(x)是R上的偶函数,当x>0时,f(x)=2x+1,则f(-2)=(  )
A、-3B、3C、5D、-5

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知x,y∈(0,+∞),x+y-3=0,若
1
x
+
m
y
(m>0)的最小值为3,则m的值为(  )
A、3B、4C、5D、6

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知α∈(
π
2
2
),sin(α-7π)=-
3
5
,则sinα+cosα=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

(1)已知a+a-1=5,求a2+a-2的值;
(2)求(
4
9
)
1
2
+
log2716
log34
+lg25+lg4+3log32
的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

若lg2=a,lg3=b,则log43=
 
.(用a,b表示)

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科目:高中数学 来源: 题型:

对于正项数列{an},定义Gn=
a1+2a2+3a3+…+nan
n
为数列{an}的“匀称”值.已知数列{an}的“匀称”值为Gn=n+2,则该数列中的a10,等于(  )
A、2
3
B、
4
5
C、1
D、
21
10

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