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设a是实数,函数f(x)=4x+|2x-a|(x∈R).
(1)求证:函数f(x)不是奇函数;
(2)当a≤0时,解关于x的方程f(x)=a2
(3)当a>0时,求函数y=f(x)的值域(用a表示).
考点:指数型复合函数的性质及应用,函数奇偶性的判断
专题:函数的性质及应用
分析:(1)根据奇函数定义,利用反证法证明
(2)讨论a的范围,解方程即可
(3)利用换元将函数变为二次函数,进而利用二次函数的单调性求值域
解答: 解:(1)证明:假设f(x)是奇函数,
 则对于一切x∈R,有f(-x)=-f(x),
∴f(-0)=-f(0),即f(0)=0,
又f(0)=40+|20-a|≥1,
矛盾,所以假设不成立,
故f(x)不是奇函数.
(2)∵2x>0,4x>0,
∴当a≤0时,f(x)=4x+2x-a,
由f(x)=a2,得4x+2x-a=a2
即4x+2x-a(a+1)=0,
解得2x=a(舍去)或2x=-(a+1);
∴当a+1≥0时,即-1≤a≤0时,原方程无解;
当a+1<0,即a<-1时,原方程的解为x=log2[-(a+1)].
(3)令t=2x,则t>0,原函数变成y=t2+|t-a|
∵a>0
∴y=
t2-t+a,0<t≤a
t2+t-a, t>a

对于0<t≤a,有y=(t-
1
2
)2+a-
1
4

当0<a<
1
2
时,y是关于t的减函数,y的取值范围[a2,a);
当a
1
2
时,ymin=a-
1
4

 
1
2
≤a<1
时,y的取值范围是[a-
1
4
,a),
 a≥1时,y的取值范围是[a-
1
4
,a2);
对于t>a,有y=t2+t-a=(t+
1
2
2-a-
1
4
是关t的增函数,其取值范围(a2,+∞).
综上可知,
当0<a<
1
2
时,函数y=f(x)的值域是[a2,+∞);
当a
1
2
时,函数y=f(x)的值域是[a-
1
4
,+∞).
点评:本题主要考察了函数的奇偶性以及复合函数的相关性质,综合性较强,属于难题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知f(x)是定义在R上的以3为周期的偶函数,若f(1)<1,f(5)=
2a-3
a+1
,则实数a的取值范围为(  )
A、-1<a<4
B、-2<a<1
C、-1<a<0
D、-1<a<2

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科目:高中数学 来源: 题型:

根据下列已知条件求曲线方程.
(Ⅰ)求与双曲线
x2
16
-
y2
9
=1共渐近线且过A(2
3
,-3)点的双曲线方程;
(Ⅱ)求与椭圆
x2
4
+
y2
3
=1有相同离心率且经过点(2,-
3
)的椭圆方程.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设10,a2,…,an是各项均不为零的n(n≥4)项等差数列,且公差d≠0.
(Ⅰ)若d=-
1
3
,且该数列前n项和Sn最大,求n的值;
(Ⅱ)若n=4,且将此数列删去某一项后得到的数列(按原来的顺序)是等比数列,求d的值;
(Ⅲ)若该数列中有一项是10+
10
,则数列10,a2,…,an中是否存在不同三项(按原来的顺序)为等比数列?请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

求证:-
1
13
x+2
2x2+3x+6
1
3

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科目:高中数学 来源: 题型:

若正数a、b、c、d满足
c
-
d
a
-
b
>0,a+b=c+d,试将a,b,c,d按从小到大的顺序排列并说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

给出下列命题:
①在区间(0,+∞)上,函数y=x-1,y=x
1
2
,y=(x-1)2,y=x3中有三个是增函数;
②若logm3<logn3<0,则0<m<n<1;
③若函数f(x)是奇函数,则f(x-1)的图象关于点A(1,0)对称;
④函数f(x)=|x|•(|x|+|2-x|)-1有2个零点.
其中正确命题的序号为
 

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在函数①y=(
1
2
x;②y=log2x;③y=
x
中,满足性质f(
x1+x2
2
)>
f(x1)+f(x2)
2
的是函数
 
(填写所有满足要求的函数序号).

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
logax(x≥1)
-ax2+(2a+1)x-3(x<1)
(a<0)且a≠1,如果对任意x1≠x2,都有(x1-x2)[f(x1)-f(x2)]>0成立,则a的取值范围是
 

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