| A. | [-6,4] | B. | [-4,6] | C. | [0,4] | D. | [0,6] |
分析 由$\overrightarrow{a}$⊥$\overrightarrow{b}$,得到z=2x+3y,画出满足条件的平面区域,通过图象读出即可.
解答 解:∵$\overrightarrow{a}$=(x+z,3),$\overrightarrow{b}$=(2,y-z),
又∵$\overrightarrow{a}$⊥$\overrightarrow{b}$,
∴(x+z)×2+3×(y-z)=2x+3y-z=0,
即z=2x+3y,
画出满足条件$\left\{\begin{array}{l}{x≥0}\\{y≥0}\\{x+y≤2}\end{array}\right.$的平面区域,如图示:
,
由z=2x+3y得:y=-$\frac{2}{3}$x+$\frac{z}{3}$,
显然:直线过原点是z最小是0,直线过A(0,2)时,z最大是6,
故选:D.
点评 本题考查了向量垂直的性质,考查简单的线性规划问题,是一道基础题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | ①③⑤ | B. | ①③④ | C. | ①②③④ | D. | ①②⑤ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | {x|x<0} | B. | {x|1≤x<2} | C. | {x|0<x≤1} | D. | {x|x<1} |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | r2<r4<0<r3<r1 | B. | r4<r2<0<r1<r3 | C. | r4<r2<0<r3<r1 | D. | r2<r4<0<r1<r3 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | f(x)是增函数 | B. | f(x)是减函数 | C. | f(x)是奇函数 | D. | f(x)是偶函数 |
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