分析 利用向量模的平方等于向量的平方,利用向量的运算法则展开求出向量的模
解答 解:∵|$\overrightarrow{a}$|=11,|$\overrightarrow{b}$|=23,|$\overrightarrow{a}$-$\overrightarrow{b}$|=30,
∴($\overrightarrow{a}$$-\overrightarrow{b}$)2=$\overrightarrow{a}$2$+\overrightarrow{b}$2$-2\overrightarrow{a}$$•\overrightarrow{b}$=900,
∴($\overrightarrow{a}$$+\overrightarrow{b}$)2=$\overrightarrow{a}$2$+\overrightarrow{b}$2+2$\overrightarrow{a}$$•\overrightarrow{b}$=m2,
2(112+232)=900+m2,
m2=400,m=20,
故答案为:20.
点评 本题考查向量的模的性质:向量的模平方等于向量的平方,并利用此性质求向量的模
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{\sqrt{3}}{2}$ | B. | 1 | C. | $\frac{2\sqrt{3}}{3}$ | D. | 2 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 命题p为假命题;¬p:?x∈(0,π),x>sinx | B. | 命题p为假命题;¬p:?x∈(0,π),x≤sinx | ||
| C. | 命题p为真命题;¬p:?x∈(0,π),x≤sinx | D. | 命题p为真命题;¬p:?x∈(0,π),x≤sinx |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (1,1) | B. | (-1,-1) | C. | (1,-1) | D. | (-1,1) |
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