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如图,已知四棱锥P-ABCD的底面为直角梯形,AB∥CD,∠DAB=90°,PA⊥底面ABCD,且PA=AD=DC=数学公式AB=1,M是PB的中点.
(1)求二面角P-AC-M的平面角的余弦值;
(2)在棱PC上是否存在点N,使DN∥平面AMC,若存在,确定点N的位置;若不存在,说明理由.

解:(1)如图建立空间直角坐标系,则A(0,0,0),M(0,1,),C(1,1,0),B(0,2,0),P(0,0,1)…(1分)

设平面AMC的一个法向量
,取x=1,则y=-1,z=2,∴=(1,-1,2)…(3分)
又∵=(1,-1,0)•(1,1,0)=0,
是平面PAC的一个法向量,…(5分)
∴cos<>=
所求二面角的余弦值为…(6分)
(2)存在,且N为PC中点
=(λ-1,λ,1-λ)…(9分)
依题意知,
∴λ=
,即N为PC中点…(12分)
分析:(1)建立空间直角坐标系,用坐标表示点与向量,求出平面AMC的一个法向量,平面PAC的一个法向量,利用向量的夹角公式,即可求得二面角P-AC-M的平面角的余弦值;
(2)存在,且N为PC中点,利用,可得结论.
点评:本题考查面面角,考查线面平行,考查利用向量方法解决立体几何问题,解题的关键是确定平面的法向量.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

如图:已知四棱锥P-ABCD中,PD⊥平面ABCD,ABCD是正方形,E是PA的中点,
求证:
(1)PC∥平面EBD.
(2)平面PBC⊥平面PCD.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,已知四棱锥P-ABCD,底面ABCD为菱形,PA⊥平面ABCD,∠ABC=60°,E、F分别是BC、PC的中点.
(1)证明:AE⊥PD;
(2)设AB=2,若H为线段PD上的动点,EH与平面PAD所成的最大角的正切值为
6
2
,求AP的长度.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,已知四棱锥P-ABCD的底面为菱形,∠BCD=60°,PD⊥AD.点E是BC边上的中点.
(1)求证:AD⊥面PDE;
(2)若二面角P-AD-C的大小等于60°,且AB=4,PD=
8
3
3
;①求VP-ABED; ②求二面角P-AB-C大小.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2012•崇明县二模)如图,已知四棱锥P-ABCD的底面ABCD为正方形,PA⊥平面ABCD,E、F分别是BC,PC的中点,AB=2,AP=2.
(1)求证:BD⊥平面PAC;
(2)求二面角E-AF-C的大小.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2012•吉林二模)如图,已知四棱锥P-ABCD的底面是正方形,PA⊥面ABCD,且PA=AD=2,点M,N分别在PD,PC上,
PN
=
1
2
NC
,PM=MD.
(Ⅰ) 求证:PC⊥面AMN;
(Ⅱ)求二面角B-AN-M的余弦值.

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