| A. | 64 | B. | 32 | C. | 16 | D. | 8 |
分析 由已知中的程序语句可知:该程序的功能是利用循环结构计算并输出变量x,y的值,模拟程序的运行过程,分析循环中各变量值的变化情况,可得答案.
解答 解:模拟程序的运行,可得
x=1,y=0,n=1
不满足条件n>9,执行循环体,n=3,x=2,y=-2
不满足条件n>9,执行循环体,n=5,x=4,y=-4
不满足条件n>9,执行循环体,n=7,x=8,y=-6
不满足条件n>9,执行循环体,n=9,x=16,y=-8
不满足条件n>9,执行循环体,n=11,x=32,y=-10
满足条件n>9,退出循环,输出(32,-10).
故选:B.
点评 本题考查了程序框图的应用问题,解题时应模拟程序框图的运行过程,以便得出正确的结论,是基础题.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (-∞,-1)∪[1,+∞) | B. | [-1,1] | C. | [-1,1) | D. | (-1,1] |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 720 | B. | 240 | C. | 120 | D. | 60 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
| 摸球总次数 | 10 | 20 | 30 | 60 | 90 | 120 | 180 | 240 | 330 | 450 |
| “和为7”出现的频数 | 1 | 9 | 14 | 24 | 26 | 37 | 58 | 82 | 109 | 150 |
| “和为7”出现的频率 | 0.10 | 0.45 | 0.47 | 0.40 | 0.29 | 0.31 | 0.32 | 0.34 | 0.33 | 0.33 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (1,0) | B. | (2,8) | C. | (1,0)或 (-1,-4) | D. | (2,8)或 (-1,-4) |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{2}$ | B. | 1 | C. | $\frac{3}{2}$ | D. | 2 |
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