(本小题满分14分)已知一个数列
的各项都是1或2.首项为1,且在第
个1和第
个1之间有
个2,即1,2,1,2,2,2,1,2,2,2,2,2,1,….记数列的前
项的和为
.参考:31×32=992,32×33=1056,44×45=1980,45×46=2070
(I)试问第10个1为该数列的第几项?
(II)求
和
;
(III)是否存在正整数
,使得
?如果存在,求出
的值;如果不存在,请说明理由.
(I)91(项);(II)
;
(III)存在
=993+29=1022,使
.
解析试题分析:(1)根据题意将第
个1与第
个1前的2记为第
对,那么结合已知条件得到前
对共有项数为![]()
(2)因44×45=1980,45×46=2070,2012-1980=32,
故第2012项在第45对中的第32个数。
(3)由于前k对所在全部项的和为
,可知结论。
解:将第
个1与第
个1前的2记为第
对,
即
为第1对,共
项;
为第2对,共
项;……;
为第
对,共
项;
故前
对共有项数为
.
(I)第10个1所在的项之前共有9对,所以10个1为该数列的
9×(9+1)+1=91(项) …………3分
(II)因44×45=1980,45×46=2070,2012-1980=32,
故第2012项在第45对中的第32个数,从而![]()
又前2012项中共有45个1,其余2012-45=1967个数均为2,
于是
……………………7分
(III)前k对所在全部项的和为
,易得,
,
,
即
且自第994项到第1056项均为2,而2012-1954=58能被2整除,
故存在
=993+29=1022,使
. ……………………14分
考点:本试题主要考查了观察法求数列的通项公式,数列求和方法等知识,解题时要善于发现规律,层层深入的解决问题,要有较强的运算能力。
点评:解决该试题的关键是先将数列分组,便于发现规律,如分为(1,2),(1,2,2,2),(1,2,2,2,2,2)…,每组的项数构成数列2,4,6,…,发现将第
个1与第
个1前的2记为第
对,则前
对共有项数为
最后数列分组求和即可。
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
在一次珠宝展览会上,某商家展出一套珠宝首饰,第一件首饰是1颗珠宝, 第二件首饰是由6颗珠宝(图中圆圈表示珠宝)构成如图1所示的正六边形, 第三件首饰如图2, 第四件首饰如图3, 第五件首饰如图4, 以后每件首饰都在前一件上,按照这种规律增加一定数量的珠宝,使它构成更大的正六变形,依此推断第
件首饰所用珠宝数为 颗. ![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
数列
的前n项和记为
点
在直线
上,
.(1)若数列
是等比数列,求实数
的值;
(2)设各项均不为0的数列
中,所有满足
的整数
的个数称为这个数列
的“积异号数”,令
(![]()
),在(1)的条件下,求数列
的“积异号数”
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知集合
是正整数
的一个排列
,函数
对于
,定义:
,
,称
为
的满意指数.排列
为排列
的生成列;排列
为排列
的母列.
(Ⅰ)当
时,写出排列
的生成列及排列
的母列;
(Ⅱ)证明:若
和
为
中两个不同排列,则它们的生成列也不同;
(Ⅲ)对于
中的排列
,定义变换
:将排列
从左至右第一个满意指数为负数的项调至首项,其它各项顺序不变,得到一个新的排列.证明:一定可以经过有限次变换
将排列
变换为各项满意指数均为非负数的排列.
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