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(本题满分14分)本题有2个小题,第一小题满分6分,第二小题满分1分.
设常数,函数
(1)若=4,求函数的反函数
(2)根据的不同取值,讨论函数的奇偶性,并说明理由.

(1);(2)为奇函数,当为偶函数,当为非奇非偶函数.

解析试题分析:(1)求反函数,就是把函数式作为关于的方程,解出,得,再把此式中的互换,即得反函数的解析式,还要注意的是一般要求出原函数的值域,即为反函数的定义域;(2)讨论函数的奇偶性,我们可以根据奇偶性的定义求解,在这两种情况下,由奇偶性的定义可知函数具有奇偶性,在时,函数的定义域是,不关于原点对称,因此函数既不是奇函数也不是偶函数.
试题解析:(1)由,解得,从而


∴①当时,
∴对任意的都有,∴为偶函数
②当时,
∴对任意的都有,∴为奇函数
③当时,定义域为
∴定义域不关于原定对称,∴为非奇非偶函数
【考点】反函数,函数奇偶性.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知定义在R上的奇函数有最小正周期2,且当时,
(1)求的值;
(2)求在[-1,1]上的解析式.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

定义在R上的函数及二次函数满足:.
(1)求的解析式;
(2)对于,均有成立,求的取值范围;
(3)设,讨论方程的解的个数情况.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数f(x)=-x2+2ex+m-1,g(x)=x+ (x>0).
(1)若g(x)=m有实数根,求m的取值范围;
(2)确定m的取值范围,使得g(x)-f(x)=0有两个相异实根.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知定义域为R的函数f(x)为奇函数,且满足f(x+2)=-f(x),当x∈[0,1]时,f(x)=2x-1.
(1)求f(x)在[-1,0)上的解析式;
(2)求f(24)的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数f(x)=|ax-2|+bln x(x>0,实数a,b为常数).
(1)若a=1,f(x)在(0,+∞)上是单调增函数,求b的取值范围;
(2)若a≥2,b=1,求方程f(x)=在(0,1]上解的个数.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数f(x)=x3-x2.
证明:存在x0,使f(x0)=x0.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,某机场建在一个海湾的半岛上,飞机跑道AB的长为4.5km,且跑道所在的直线与海岸线l的夹角为60o(海岸线可以看作是直线),跑道上离海岸线距离最近的点B到海岸线的距离BC=4km.D为海湾一侧海岸线CT上的一点,设CD=x(km),点D对跑道AB的视角为q.
(1)将tanq表示为x的函数;
(2)求点D的位置,使q取得最大值.

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

若行列式中,元素4的代数余子式大于0,
则x满足的条件是________________________ .

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