| A. | $\frac{5}{2}$ | B. | 3 | C. | $\frac{7}{2}$ | D. | 4 |
分析 作出不等式组对应的平面区域,利用目标函数的几何意义进行求解即可.
解答
解:作出不等式组对应的平面区域如图
由z=$\frac{1}{2}$x+y得y=-$\frac{1}{2}$x+y,
平移y=-$\frac{1}{2}$x+y,
由图象知当直线y=-$\frac{1}{2}$x+y经过点A直线的截距最大,
此时z最大,
由$\left\{\begin{array}{l}{x-y+2=0}\\{x+y-4=0}\end{array}\right.$得$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=3}\end{array}\right.$,即A(1,3),
则z=$\frac{1}{2}$+3=$\frac{7}{2}$,
故选:C.
点评 本题主要考查线性规划的应用,利用目标函数的几何意义,结合数形结合的数学思想是解决此类问题的基本方法.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 若方程②③都有实根则方程①无实根 | |
| B. | 若方程②③都有实根则方程①有实根 | |
| C. | 若方程②无实根但方程③有实根时,则方程①无实根 | |
| D. | 若方程②无实根但方程③有实根时,则方程①有实根 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | -$\frac{1}{2}$ | B. | 1 | C. | 4 | D. | 5 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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