分析 (Ⅰ)根据等差数列的定义构成方程组,即可求{an}的通项公式;
(Ⅱ)求出求数列{cn}的通项公式,利用裂项法即可求前n项和Sn.
解答 解:(Ⅰ)∵数列{an}是等差数列,且a1+a2+a3=6,a5=5,
∴$\left\{\begin{array}{l}3{a_1}+3d=6\\{a_1}+4d=5\end{array}\right.⇒\left\{\begin{array}{l}{a_1}=1\\ d=1\end{array}\right.$,
∴an=n,
(Ⅱ)∵${c_n}=\frac{2}{{{a_{n+1}}{a_{n+2}}}}=\frac{2}{(n+1)•(n+2)}=2•(\frac{1}{n+1}-\frac{1}{n+2})$,
∴${T_n}=2(\frac{1}{2}-\frac{1}{3})+2(\frac{1}{3}-\frac{1}{4})+2(\frac{1}{3}-\frac{1}{4})+…+2(\frac{1}{n}-\frac{1}{n+1})+2(\frac{1}{n+1}-\frac{1}{n+2})$=$2(\frac{1}{2}-\frac{1}{n+2})=1-\frac{2}{n+2}=\frac{n}{n+2}$
点评 本题主要考查等差数列的通项公式的求解,以及利用裂项法进行求和,考查学生的计算能力.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{2}$ | B. | -$\frac{\sqrt{2}}{2}$ | C. | $\frac{\sqrt{2}}{2}$ | D. | -$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{10}{11}$ | B. | $\frac{9}{10}$ | C. | $\frac{17}{19}$ | D. | $\frac{8}{9}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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