精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

【题目】设f(x)=x3+x(x∈R),当 时,f(msinθ)+f(1﹣m)>0恒成立,则实数m的取值范围是(
A.(﹣∞,1)
B.(﹣∞,0)
C.(﹣∞,
D.(0,1)

【答案】A
【解析】解:∵f(x)=x3+x,∴f(﹣x)=﹣x3﹣x=﹣f(x),∴函数f(x)=x3+x是奇函数∵f(msinθ)+f(1﹣m)>0,∴f(msinθ)>f(m﹣1)
∵f′(x)=3x2+1>0,∴函数f(x)=x3+x是增函数
∴msinθ>m﹣1
∴m(sinθ﹣1)>﹣1
,∴﹣1≤sinθ﹣1≤0
∴m<1
故选A
【考点精析】解答此题的关键在于理解奇偶性与单调性的综合的相关知识,掌握奇函数在关于原点对称的区间上有相同的单调性;偶函数在关于原点对称的区间上有相反的单调性.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知命题p:对m∈[﹣1,1],不等式a2﹣5a﹣3≥ 恒成立;命题q:不等式x2+ax+2<0有解.若p是真命题,q是假命题,求a的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图是某学校一名篮球运动员在五场比赛中所得分数的茎叶图,则该运动员在这五场比赛中得分的方差为
(注:方差 ,其中 为x1 , x2 , …,xn的平均数)

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】本小题满分10分如图,在长方体中,相交于点,点在线段与点不重合

1若异面直线所成角的余弦值为,求的长度;

2,求平面与平面所成角的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在三棱锥P﹣ABC中,D,E分别是BC,AB的中点,PA⊥平面ABC,∠BAC=90°,AB≠AC,AC>AD,PC与DE所成的角为α,PD与平面ABC所成的角为β,二面角P﹣BC﹣A的平面角为γ,则α,β,γ的大小关系是(
A.α<β<γ
B.α<γ<β
C.β<α<γ
D.γ<β<α

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】函数y=f(x)图像上不同两点A(x1 , y1),B(x2 , y2)处的切线的斜率分别是kA , kB , 规定φ(A,B)= 叫曲线y=f(x)在点A与点B之间的“弯曲度”,给出以下命题: (1.)函数y=x3﹣x2+1图像上两点A、B的横坐标分别为1,2,则φ(A,B)>
(2.)存在这样的函数,图像上任意两点之间的“弯曲度”为常数;
(3.)设点A、B是抛物线,y=x2+1上不同的两点,则φ(A,B)≤2;
(4.)设曲线y=ex上不同两点A(x1 , y1),B(x2 , y2),且x1﹣x2=1,若tφ(A,B)<1恒成立,则实数t的取值范围是(﹣∞,1);
以上正确命题的序号为(写出所有正确的)

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知x0 , x0+ 是函数f(x)=cos2(wx﹣ )﹣sin2wx(ω>0)的两个相邻的零点
(1)求 的值;
(2)若对 ,都有|f(x)﹣m|≤1,求实数m的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】射击测试有两种方案,方案1:先在甲靶射击一次,以后都在乙靶射击;方案2:始终在乙靶射击,某射手命中甲靶的概率为,命中一次得3分;命中乙靶的概率为,命中一次得2分,若没有命中则得0分,用随机变量表示该射手一次测试累计得分,如果的值不低于3分就认为通过测试,立即停止射击;否则继续射击,但一次测试最多打靶3次,每次射击的结果相互独立。

(1)如果该射手选择方案1,求其测试结束后所得分的分布列和数学期望E

(2)该射手选择哪种方案通过测试的可能性大?请说明理由。

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数

(Ⅰ)若满足,且在定义域内恒成立,求实数的取值范围;

(Ⅱ)若函数在定义域上是单调函数,求实数的最小值;

(Ⅲ)当时,试比较的大小.

查看答案和解析>>

同步练习册答案