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    下列各图中，不可能表示函数y=f（x）的图象的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：函数的图象
    专题：函数的性质及应用
    分析：本题考查的实质是函数的概念，函数表示每个输入值对应唯一输出值的一种对应关系，根据定义进行判定即可．
    解答： 解：函数表示每个输入值对应唯一输出值的一种对应关系．
    对B中图象，对于x＞0的x值，有两个输出值与之对应，故不是函数图象
    故选：B．
    点评：本题主要考查了函数的定义，以及函数的图象和识图的能力，属于基础题．
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    如图，若G为BC中点，EG交AB于点F，且EF：FG=2：3，试求AF：FB的值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知关于x的函数y=x2-4ax+2a+6，若y≥0恒成立，则函数f（a）=2-a|a+3|的值域为（　　）
    A、[-
    19
    4
    ，
    17
    4
    ]
    B、[-2，
    17
    4
    ]
    C、[-
    19
    4
    ，4]
    D、[-2，4]

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）=lg[（a2-1）x2+（a+1）x+1]，设命题p：“f（x）的定义域为R”；命题q：“f（x）的值域是R”．
    （1）若命题p为真，求实数a的取值范围；
    （2）若命题p为假，命题q为真时，求实数a的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知直线l过点P（2，1），且被两平行直线4x+3y+1=0和4x+3y+6=0截得的线段长为
    		2
    ，求直线l的方程．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知f（x）是一次函数，且f（f（x））=9x+4
    （1）求f（x）的解析式；
    （2）若g（x）=x2+2，求g（f（2））的值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    对于函数f（x）=|x+1|+|x-1|，下列叙述正确的是（　　）
    A、是奇函数且最小值是2
    B、是偶函数且最小值是2
    C、是奇函数且无最小值
    D、是偶函数且无最小值

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知g（x）=mx，G（x）=lnx．
    （1）若f（x）=G（x）-x+1，求函数f（x）的单调区间；
    （2）若G（x）+x+2≤g（x）恒成立，求m的取值范围；
    （3）令b=G（a）+a+2，求证：b-2a≤1．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数m（x）=x3-
    		3
    x2，h(x)=
    		3
    ax2    -3ax
    （1）若函数f（x）=m（x）-h（x）在x=1处取得极值，求实数a的值；
    （2）若函数f（x）=m（x）-h（x）在（-∞，+∞）不单调，求实数a的取值范围；
    （3）判断过点A(1，-
    5
    2
    )    可作曲线f（x）=m（x）+
    		3
    x2    -3x多少条切线，并说明理由．

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